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《幼儿教育概论》熊春锦著 人类的一切教育都是面向人类生命本身的，因此任何教育观念、教育理论和方法都离不开对于生命现象本身的理解。 每一个人从诞生到成长，在成长过程中的每一个阶段所呈现出来的生命特征不仅仅只是身体的变化，以及不断从没有显现的先天状态发展到现实表现的心智、性格等精神要素；更重要的生命特征，深藏在每个生命源动力的变化规律之中——这就是在成长期生命能量的自然 吸收储备，与成长之后逐步损耗的规律。 《幼儿教育概论》全面阐述了如何运用道德能量滋养生命双重结构中的精神系统，使儿童的精神系统发育完全，能量充足。 《幼儿教育概论》首次揭示了婴幼儿慧识与智识两方面的发展规律， 并提出了胎婴养虚和幼