- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020 年2 月 育教学论坛 Feb. 2020
第6 期 EDUCATION TEACHING FORUM No.6
新工科背 下基于“互联网+”慕课教学在高校
《化工设备机械基础》教学中的应用
吴称意,但悠梦,田大听,谭志伟,石新雨
(湖北民族大学化学与环境工程学院,湖北 恩施
您可能关注的文档
- 新时代职业教育校企“双元”协同育人模式论析-来源:教育教学论坛(第2020012期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 通过设计环节强化工程类专业学生的工程思维———以建筑环境与能源应用工程专业为例-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 基于问题解决能力提升的林学专业森林培育学实践教学改革———以河北农业大学为例-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 新工科理念下基于产学研协同创新的硕士研究生培养模式探索-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 微信公众平台在实验室管理中的应用与实践-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 校企“四维”协同模式下的企业研究生工作站运行管理实践-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 建设工程监理企业管理人员管理体系研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 师生共同参与的生产实习实践课程对教师工程化教学能力提升的研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 创新创业教育课程体系建设与师资队伍建设研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 转型背景下地方本科院校青年教师教学能力提升策略研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 工程教育专业认证模式下基于项目驱动的《先进制造技术》课程教学方法研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 重构学习空间———基于云班课平台的混合式教学实践-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 慕课在高校体育教学中的应用研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 论六顶帽子教学法在税法案例教学中的应用-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 加强医学留学生临床技能操作培训提高临床教学质量-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 关于保障应用型本科院校教育教学质量的影响因素研究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 地方本科院校的光电检测技术课程教学方法的探究-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- SP 在高职高专院校物理诊断学中的应用探讨-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 提高高中地理课堂教学趣味性的几点实践-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 思政课教学中增强国家认同探析-来源:教育教学论坛(第2020006期)-河北教育出版社、花山文艺出版社.pdf
- 河北教育出版社、花山文艺出版社(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)