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第 幼儿园春天来了主题教学活动方案7篇 幼儿园春天来了主题教学活动方案【篇1】 活动目标：  1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。  2、能使用一些优美的词句进行创编。  活动准备：  1、音乐带《春天在哪里》  2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。  3、幼儿多次观察过春天的景色，初步了解春天的特征。  活动过程：  1、激发幼儿的活动兴趣。  播放音乐《春天在哪里》，幼儿边唱边跳进入草地。  2、欣赏配乐朗诵诗歌。  1）教师有表情的朗诵。  提问：诗歌里说春天是什么？春天是一本什么样的书呢？  2）第二次欣赏，帮助幼儿理解记忆诗歌内容。  分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书？  3）集体朗诵诗歌  3、幼儿结伴在草地四周边观察边创编。  教师巡回指导，引导幼儿根据原诗歌的创编形式，使用优美词句进行表达，鼓励幼儿大胆想象。  4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。  5、将一些好的词句组合成一首优美的诗歌集体朗诵。  活动延伸：  1、鼓励幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互欣赏。  2、利用散步户外观察等活动，引导幼儿继续观察想象春天是什么样的。  3、集体制作一本图画书《春天的故事》。  4、结合动作进行朗诵表演。  幼儿园春天来了主题教学活动方案【篇2】  教学目标  1、在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。  2、了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。  3、在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。  教学准备  磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）  教学过程  一、 听《春天》音乐自由进场。  二、 出示春天背景图。  1、图片上有什么？是什么季节？  2、春天美吗？你们喜欢春天吗？  三、了解春天的主要特征。  1、你知道春天有哪些特征？  2、根据幼儿回答逐一出示图片，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。  3、教师以故事形式小结。  四、 幼儿学唱歌曲。  1、播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。  2、教师范唱。  3、幼儿学唱。  幼儿园春天来了主题教学活动方案【篇3】  活动目标  1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。  2、能用语言、绘画抒发情感。  3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。  4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。  重点难点  重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力  难点：能用绘画表达对春天的.情感  活动准备  1、大挂图、大字卡  2、幼儿用书、录音带  3、相关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）  活动过程  活动（一）春天走来了  ①出示大挂图，请幼儿看图说话；  教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？”  幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”  教师：“柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？”  教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌  教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”  ②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌  活动（二）字宝宝乐园  ① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读  ② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。  教师：“咦？怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和咱们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝__就回来；哈哈，__回来了！”  活动（三）绘画  ①引导幼儿观看有关春天的图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）  ②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。  ③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。  活动延伸  ① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。  ② 教师和幼儿一