2022年小学科学《认识磁极》教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

《认识磁极》教学设计 【教学目标】 1. 知道磁铁有两个不同的磁极。 2. 能通过观察、比较磁铁不同部位吸铁多少, 得出磁铁两端磁力大， 中间磁力小。 3. 磁铁能指示南北方向。指向南方的磁极叫 “南极”, 用 “S”表示； 指北方的磁极叫“北极”, 用“N”表示。 4. 能如实地描述观察到的现象，养成尊重事实、用事实说话的意识。 【教学重点】 鼓励学生设计不同的材料、实验方案，研究磁铁不同位置磁性大 小和磁铁可以指示南北的问题，体会同一问题可以用不同的方法解决。 【教学