九年级上语文《我爱这土地》研讨教学公开课名师试讲人教PPT课件337.pptVIP

* 我爱这土地 艾青 1.了解艾青早期诗歌创作概况,了解本诗的写作背景。 2.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌 3.把握诗歌的感情和思想基调,体会诗人对祖国真挚的热爱之情。 4.理解饱含着诗人感情的具体形象。 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 《土地的誓言》 “我不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边。我答应过我一定会回去，为了她，我愿付出一切，我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前---------或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。” 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 我爱这土地 艾青 假如 / 我是一只 鸟，??? 我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱：??? 这被暴风雨 / 所打击着的 / 土地，??? 这永远汹涌着/我们的 悲愤 的 / 河流??? 这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的/风，??? 和那来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明……??? ──然后 / 我死了，??? 连羽毛 / 也腐烂在土地里面。 为什么 / 我的眼里/ 常含泪水？??? 因为 / 我 对这土地 / 爱 得深沉…… 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 直抒胸臆----- 　 朋友们，用不着繁琐的举例，你已经可以了解到我们的战士，是怎样的一种人。这种人是什么一种品质，他们的灵魂是多么的美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切善良爱好和平人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！ 《谁是最可爱的人》 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 艾青(1910－1996 )，原名蒋海澄，浙江金华人。 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术学院。 1929年到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。 1932年创作第一首诗《会合》。 1932年5月回到上海，加入中国左翼美术家联盟，与人组织春地画社。7月，被捕入狱，在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》等。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 《我爱这土地》是诗人艾青创作于1938年11月的名篇，当时正是抗日战争爆发的第二年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 南京大屠杀，尸体堆积如山 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 轰炸后的南昌 家破人亡，悲痛欲绝 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 重庆大轰炸惨不忍睹 轰炸香港 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 为什么 / 我的眼里/ 常含泪水？ 是———————-的泪水？ ??? 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 歌唱 被暴风雨打击着的 永远汹涌着我们的悲愤的 无止息地吹刮着的激怒的 来自林间的无比温柔的 土地 河流 风 黎明 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. *