近年高考物理一轮复习培优计划高考必考题突破讲座(12)气体实验定律的解题策略学案(2021年整理).pdfVIP

2019版高考物理一轮复习 培优计划 高考必考题突破讲座（12）气体实验定律的解题策略学案 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中 内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望 （2019版高考物理一轮复习 培优计划 高 考必考题突破讲座（12）气体实验定律的解题策略学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时 也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为 2019版高考物理一轮复习 培优计划 高考必考题突破讲座（12）气体实验定律的解题策略学案的全部内 容。 高考必考题突破讲座(十二)气体实验定律的解题策略 题型特点 考情分析 命题趋势 气体实验定律的研究对象为一部2017·全国卷Ⅰ,33(2） 高考对气体实验定律或理 分气体或多部分气体的高考题各2016·全国卷Ⅱ,33(2） 想气体状态方程的考查频 占一半，研究对象为多部分气体 率很高,多以大题出现，选 的问题,更能考查学生综合分析能 择题常与分子动理论及热 力,题型多为计算题或综合性的选 力学定律综合 ，预测2019 择题，题目难度中等 年高考中本知识会以计算 题形式出现 1．应用气体实验定律及理想气体状态方程流程图 ―→ ―→ ―→ 2 ．涉及问题 研究对象必须是质量一定的气体． ►解题方法 1．玻意耳定律(等温变化） 2 ．查理定律（等容变化) 3 ．盖－吕萨克定律（等压变化） ►答题步骤 1．确定研究对象：它可以是由两个或多个物体组成的系统，也可以是全部气体和某一部分气体．（状 态变化时质量必须一定) 2 ．确定状态参量：找出变化前后的p、V、T数值或表达式． 3 ．认识变化过程：除题设条件指明外，常需通过研究对象跟周围环境的相互关系来确定． 4 ．列方程求解． ►规范解答 1．文字叙述类的题目要规范解答,指代具体．例如,对某部分气体应用玻意耳定律列方程． 2 ．认真审题，不要因粗心大意失分．例如，T的单位是开尔文，不是摄氏度． 角度1　与图象有关的综合问题 与p。T、V。T图象有关的问题，常与气体实验定律、热力学定律、气体的微观解释等相结合，比其他单 独命题的题目难度大些，需要考生全面掌握、灵活运用相关知识． 角度2　关联“多系统气体状态变化问题 多个系统相互联系的定质量气体问题，往往以压强建立起系统间的关系，各系统独立进行状态分析，要 确定每个研究对象的变化性质，分別应用相应的实验定律，并充分应用各研究对象之间的压强、体积、 温度等量的有效关联．若活塞可自由移动，一般要根据活塞平衡确定两部分气体的压强关系． 角度3　关联“多过程”气体状态变化问题 研究对象(一定质量的气体）发生了多种不同性质的变化,表现出“多过程”现象．对于“多过程现象,则要 确定每个有效的“子过程及其性质，选用合适的实验定律,并充分应用各“子过程间的有效关联．解答 时，特别注意变化过程可能的“临界点 ，找出临界点对应的状态参量，在“临界点”的前、后可以形成不 同的“子过程” ． 角度4　变质量气体问题 分析变质量问题时，可通过巧妙地选择研究对象，使这类问题转化为定质量气体问题，用气体实验定律 求解． （1）打气问题：选择原有气体和即将充入的气体作为研究对象,就可把充气过程中的气体质量变化问题 转化为定质量气体的状态变化问题． （2）抽气问题：将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象,质量不变，故抽气过程可以看 成是等温膨胀过程． （3)灌气问题：把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体整体作为研究对象，可将变质量问题转化 为定质量问题． (4)漏气问题：选容器内剩余气体和漏出气体整体作为研究对象，便可使问题变成一定质量气