借助信息化手段对3+2 会计专业《财务会计》课程的教学探讨-来源：财会学习（第2020004期）-《中国建材报》社、中国会计学会建材分会.pdfVIP

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2023-01-17 发布于四川
《中国建材报》社、中国会计学会建材分会
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借助信息化手段对3+2 会计专业《财务会计》课程的教学探讨-来源：财会学习（第2020004期）-《中国建材报》社、中国会计学会建材分会.pdf

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教学探讨 TEACHING DISCUSSION 借助信息化手段对 3+2 会计专业《财务会计》课程的教学探讨兰芳湖北工业职业技术学院旅游商贸学院摘要：《财务会计》是高职院校会计方的限制，可以充分利用碎片化时间。事一方面可以适应信息化教学的要求，一方课程体系中的核心课程，直接影响学生会与愿违，他们用移动智能设备来打游戏、面比较符合 3+2 学生的情况，充分利用计理论知识和实践动手能力。从目前高职刷斗音、追剧等，与正确方向偏离了。课余时间，把线上 ( 课堂 ) 线下