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幼儿园环境理论考核 一、选择题 1.幼儿园环境按其性质可分为（）和精神环境两大类。[单选题] * A.社会环境 B.物质环境√ C.城市环境 D.局部环境 2.教师的教育思想.教育方法.人际关系和情感氛围属于环境中的（）。[单选题] * A.广义环境 B.物质环境 C.精神环境√ D.教育环境 3. 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下[单选题] * A. 教育者√ B. 家长 C. 园长 D. 社会 4.幼儿园的环境创设主要是指（）。[单选题] * A.购买大型玩具 B.合格的物质条件和良好的精神环境√ C.安装塑胶地板 D.选择较清静的场所 5.物质环境是幼儿教育赖以进行的（）。[单选题] * A.物质基础√ B.精神基础 C.首要条件 D.生活条件 6.幼儿园环境与外界环境相比具有（），即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下[单选题] * A. 教育性 B. 创造性 C.创新性 D.可控性√ 7.下列教育因素不属于幼儿园教育环境的是（）。[单选题] * A.幼儿园教室 B.玩具 C. 教具 D. 教学内容√ 8.从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。[单选题] * A.生活环境 B.心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素√ 9.“汶川”大地震中的感人事迹，成为不少幼儿园的教育内容。这说明（）。[单选题] * A.环境的灵活性 B.环境的可控性√ C.环境的操纵性 D.环境的教育性 10.教师和幼儿一起动手布置“六一”儿童节活动室，教师贯彻的环境创设原则是（）。[单选题] * A.发展适宜性原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.幼儿参与性原则√ 11.给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）。[单选题] * A.发展适宜性原则√ B.开放性原则 C.经济性原则 D.幼儿参与性原则 12.在娃娃家游戏中，由于小班幼儿的角色游戏多是一些模仿动作，而且幼儿之间的相互模仿性很强，平行游戏较多，因此，教师给小班幼儿提供的玩具应该是数量较多的主题玩具，玩具要（）。[单选题] * A. 多式一份 B. 一物多用 C.一式多份√ D.多用一物 13.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。[单选题] * A.目的性 B.优美 C. 教育性√ D. 多样性 14.“要促进儿童心理的发展，我们必须以某种特定的方式给幼儿准备一个“环境“这句话是哪位教育家说的（）。[单选题] * A.福禄贝尔 B.蒙台梭利√ C.鲁迅 D. 陶行知 15.指导幼儿解决纷争.困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。[单选题] * A.准备环境 B.控制环境√ C.调整环境 D.变换环境 16.幼儿教师必须根据不同班级儿童特点来布置环境，这要求教师进行环境创设时必须遵循（）。[单选题] * A.发展适宜性原则√ B.开放性原则 C.经济性原则 D.幼儿参与性原则 17.贯彻幼儿参与性原则的根本保证是（）。[单选题] * A.树立正确的观念√ B.增长专业知识 C.提高业务能力 D.加强与家长的沟通 18.创设环境时把大小环境有机结合起来是（）。[单选题] * A.发展适宜性原则 B.开放性原则√ C.经济性原则 D.幼儿参与性原则 19.以下不属于教师在准备环境时的作用的是（）。[单选题] * A.让环境蕴含目标 B.让幼儿感兴趣 C.让幼儿感到环境是由自己决定的 D.帮助幼儿解决困难√ 20.环境不是一成不变的，教师要根据季节或主题的变化来改变环境，这属于（）。[单选题] * A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境√ D.参与环境 21.教师创设环境应树立的理念是（）。[单选题] * A.幼儿的参与是权利√ B.幼儿的参与是帮忙 C.幼儿的年龄小不应参与 D.多让能力强的孩子参与 22.在贯彻经济性原则时正确的做法是（）。[单选题] * A.幼儿园条件差必须贯彻经济性原则 B.玩教具越贵越精美越好 C.结合本地.本园.本班特点.就地取材√ D.与时代发展紧密相联，多引进高科技 23.幼儿参与环境创设的过程，不正确的是（）。[单选题] * A.可以发展幼儿的主体精神 B.可以培养幼儿的责任感 C.可以培养幼儿的合作精神 D.不符合幼儿身心发展的特点√ 24.幼儿园教育赖以进行的物质基础是（）。[单选题] * A.物质环境√ B.幼儿教师 C.幼儿园文化 D.家长的现念 25.以下不属于幼儿园物质环境的是（）。[单选题] * A.园舍建筑 B.场所布置 C.材料的选择 D.幼儿园人际关系√ 26.在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和是指（）[单选题] * A.广义的幼儿园环境 B.狭义的幼儿园环