《语文园地四》第2课时课件(一年级下册).pptxVIP

统编版语文一年级（下）语文园地四第2课时统编版语文一年级（下） 1.正确、流利朗读古诗，想象画面，体会古诗表现的美好意境，并背诵积累。（重点）2.借助拼音正确、流利地朗读绕口令，感受绕口令的情趣，享受亲子阅读的乐趣。学习目标 这节课，城堡里举行了热闹的赛诗会，大家一块去参加吧！新课导入 热闹的赛诗会日积月累 借助拼音读诗，边读边圈出不认识的字词。诵读诗歌比赛同桌之间互读正音，交流难读的字词。 齐读古诗，把古诗读准确。 贾岛(779~843)唐代诗人，字阆(读láng)仙，人称诗奴，与孟郊共称郊寒岛瘦，自号碣石山人。 朗读比赛多种方式诵读：小组比赛读、同桌互读、男女生赛读、边评边读、齐读。 你了解诗的意思吗？苍松下，我询问了年少的学童； 他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。 想象画面，再读诗歌，读出节奏美。 看谁背诵最快。 妞妞，她在赶牛。图片上是谁？她在做什么？和大人一起读 教师示范朗读绕口令。 读准字，“妞妞”后缀是轻声。 读准字音，“柳”是三声。 “妞妞”遇到了什么麻烦？妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳。 “妞妞”怎么解决的？妞妞低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。 角色竞赛，分角色、分小组，和同学朗诵。有韵律地快速读绕口令。 今天，我们学习了绕口令《妞妞赶牛》，说一说你哪一句读得最好。活动小结 回家后和家人一起阅读。 口语