包装中的学问 教学设计.docxVIP

《包装的学问》教学设计 金堂县广兴镇小学 薛波 教学目标： 1 1、借助生活中长方体表面积的计算，培养学生的观察能力及用数学 知识解决问题的意识。 2 2、在摆、讨论、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合 理分类、化繁为简的思维方式，发展学生的空间观念。 4、培养学生的合作探究精神及创新意识。3.会根据实际需要,合理策划选择包装样式,体现解决问题策略的多样化,发展优化思想。 4、培养学生的合作探究精神及创新意识。 教学重点：让学生通过动手操作,探究感悟,加上适当的课件演示,能找出各种包装方案中的最优方 案,理解多个相同长方体物体叠放时的最优策略。 教学难点：多个相同长方体叠放后,使其表