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初中数学分层教学的实践策略探究 作者：黄俊杰 来源：《课程教育研究》 2020 年第 31 期 黄俊杰 （天水市清水县第五中学 甘肃 天水 741400） 【摘要】分层教学法是一种能够在课堂教学中积极引导学生学习思维方向，活跃学生学习思路和灵感的先进教学方法，对于解放课堂传统教学束缚，拓展教学成果有着极强的推动作用。 本文，笔者就根据自身的教学经验，浅析了初中数学分层教学的实践策略，希望能够对当今课堂提供有益的参考依据。 【关键词】初中 数学 分层教学 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）31- 0106-02 初中阶段随着学生思维和能力