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国民经济核算课程教学
论文摘要：以信息化为特征的远程开放教育对传统的课程教学模式既提出挑战，也提供了新的机遇。本文介绍了几年来作者在《国民经济 核算》课程的教学实践中，通过设计一实践一评价一再实践，顺应远 程开放教育的基本特征，将不同的教学策略和方法实行优势组合，着 眼于学生的可持续发展，探索建立“营造环境、优化面授、强化交流、催化水平”的教学模式的思路和体会。
随着现代人才培养模式改革工作的深入，一些多元化教学方式相继被提出，这些对教学模式的改革和创新都起了有力的推动作用。但是， 对不同专业和学科来说，教学模式应表现出多样性。如何在网络教学 媒体和资源越来越丰富的情况下，集各教学方式之长，将
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