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会计学1六章大学生学习心理 一、大学生的智力与学习特点（一）智力理论1、概念智力（或称为智能）是指在人的认识过程方面所表现出来的能力。 智力是认识活动的综合能力。 构成智力的因素包括各种感觉能力(如感受性的大小)、观察力、记忆力、想象力和思考力(如理解力、判断力、抽象概括能力和推导能力)等很多方面，其中以思维能力为核心。 第1页/共31页 2、智力理论（1）多重智力理论（theory of multiple intelligence加德纳）语言智力逻辑和数学智力音乐和节奏智力身体运动智力视觉和空间智力人际智力内省智力情感智力意志智力道德智力第2页/共31页 语言智力智力成分：对语词顺序和意思的理解；使人信服某人的行为过程；解释,教学和学习；幽默；识记和回忆；元语言分析。代表人物：诗人,小说家,公开演讲者,雄辩家。课程内容：阅读，词汇量，正式发言，写日记，创造性写作，作诗，辩论，即席演讲，幽默和开玩笑，讲故事。第3页/共31页 逻辑和数学智力智力成分：抽象的模式识别；归纳推理；关系辨别。代表人物：科学家,数学家,逻辑学家,统计学家。课程内容：对符号和公式抽象，编写大纲，图形组织，数量顺序，计算，译解代码，表达关系，演绎推力，问题解决，游戏模仿。第4页/共31页 音乐和节奏智力智力成分：对音乐结构的理解；音乐听觉模式辨认；对声音的敏感性；音调和节奏的创造；对