部编人教版四年级语文下册第10课《绿》优秀课件.pptx

10 绿 第一阶：课前预习学习内容1.有感情地朗读课文。2.了解作者。3.认写生字、词语。 课文大意　　这是一首描写“绿”的诗，诗人用朴素的语句写下了绿的美。春天到处都是绿色，树木、小草在春风的吹拂下摆动着，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对绿色的赞美，对春天的讴歌。 作者名片　　生平简介：艾青(1910～1996)，中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。　　文学成就：在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。 主要作品：《大堰河—我的保姆》《北方》《向太阳》等。 他人评价：一个诗人，始终渴求着写作，坚持着写作，这一点，深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈，也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。——铁凝 背景资料　　1979年，艾青率领的全国诗人访问团，同他一起在广州、海口、三亚、湛江、上海等地参观访问，他们一起谈诗，共同参观，在天涯海角拾贝，在长途汽车里讲笑话，他的《盆景》《绿》《天涯海角》《海水和泪水》《仙人掌》《鹿回头》《候鸟》《回声》《拣贝》《神秘果》《沉思》《盼望》《船与海员》《希望》等就是这个时期写的。 会认字jǐ 拥挤chā交叉 非常我会认叉①交错：交叉②一头有两个以上长齿便于扎②取东西的器具：叉子、钢叉、 ②鱼叉、三齿叉刀叉 非常我会认挤“扌”与“手”有关。挤 拥挤 挤奶 易读错“挤”不要读成qí;“叉”是翘舌音，不要读成平舌音。 我会写瓶挤叉挥 结构：左右 部首：瓦 易错提示：“瓶”右部“瓦”的第三笔是横折弯钩，不要写成“飞”。píng瓶重难点字易错提示 词语听写交叉　 指挥　 墨绿　 嫩绿 集中　教练　 整齐　 节拍 墨水瓶　 拥挤 近义词浅—淡 　 挤—聚到处—随处 出奇—奇特集中—聚集 交叉—穿插重叠—重合 飘动—飘扬 整齐—齐整反义词浅—深 嫩—老淡—浓 出奇—寻常 所有—部分 集中—分散重叠—散开 交叉—平行整齐—杂乱 词语解释[集中]把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意 见、经验等归纳起来。[重叠](相同的东西)一层层堆叠。例句：放眼远望， 只见山峦重叠，云海茫茫，景象十分壮观。[交叉]不同事物有部分相同，重合。 第二阶：阅读理解学习内容 1.想象诗歌描绘的景象。 2.理解诗人是怎样具体地描绘“绿”的，感受诗人独特的表达。 诗人是怎样具体地描绘“绿”的？好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……想象 思 考　　诗人笔下的哪些绿色是大自然的景象？哪些是诗人的想象？第2小节：大自然的景象。第3小节：诗人的想象。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿色的丰富大自然的颜色惊 叹 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 深浅浓淡各异的“绿”，应有尽有。文中省略号省略了什么？作用是什么？表示列举的省略，显示出绿色的种类繁多。 绿色世界圈一圈都有哪些事物是绿的。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的， 阳光也是绿的； 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。想象独具匠心，将大自然描绘成一幅充满勃勃生机的绿色水彩画。排比 思 考　　读最后两节诗，说一说诗人运用了什么表现手法来描写“绿”。　　动静结合。先从静态的角度突出“绿”的层次，然后写风中“绿”的动态美。这样动静结合，互相映衬，表现出“绿”的生机与活力。 绿的密集动词连用静 态所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起， 静静地交叉在一起； 绿的密集集中挤重叠交叉写出诗人对绿的喜爱与赞美 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……比喻写出“绿”在风中的动态美动 态 动态的绿舞蹈教练一阵风 找一找，你的身边还有哪些“绿”？ 校园里的绿操场是绿的墙是绿的小路是绿的 公园里的绿荷叶是绿的草地是绿的树木是绿的 你从诗中体会到了怎样的情感？　　诗人不仅描绘了春天到处一片绿色的情景，表达出对春天的喜爱，对生命的赞美，更表达出心中对绿色的希望以及对充满绿色生机与活力的时代的歌颂。 结构图示赞美绿色讴歌春天绿总起到处是绿分述种类繁多：深、浅、浓、淡无处不在：风、雨、水、光形态各异：聚集、重叠充满生机：整齐、飘动 省略号(……)　　省略号是一种标号，表示行文的省略或说话断断续续等。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行乃至若干个段落。如，