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附件8: 吉林省高等学校优秀课程评审佐证材料参考目录 一级 指标 二级 指标 主要佐证材料参考目录 1. 教师 队伍 1.1 课程带头人 职称证原件或复印件（姚兰） 近3年主持完成或在研的校级及以上教研、科研项目（科研是5年）、公开发表的论文一览表，以及成果原件或复印件（姚兰） 获校级及以上教学、科研成果3等奖（教学成果奖是近两届、科研成果奖是5年）及以上奖励的一览表和成果原件或复印件（姚兰） 近3年担任过本课教学任务的课表或教学任务书原件（姚兰） 1.2 课程组教师结构 课程组教师（含带头人）结构状态一览表及相关证书（赫玲河） 1.3 课程组 教师研究 成果与奖 励 近3年教师公开发表教研、科研论文一览表和相关证明材料（姚兰） 近3年教师参加校级及以上教研和科研项目一览表和相关证明材料（姚兰） 近3年教师主编和参编公开出版的教材一览表和相关证明材料（姚兰） 教师获校级及以上教学和科研成果奖（教学成果奖是两近届、科研成果奖是5年）和相关证明材料（姚兰） 近3年教师获校级及以上教学类表彰奖励及三育人、师德标兵等方面的奖励一览表和相关证明材料（姚兰） 2. 教学建设与改革 2.1 教学内容、 方法与手 段 教学内容改革材料（赫玲河） 教学方法改革材料（赫玲河） 教学手段改革材料（赫玲河） 2.2 实践教学 实验教学大纲，实验指导书，近3年实验课表，实验开出率统计表（刘焱） 近3年实验仪器设备使用记录（王霏） 与本课程有关的实践环节活动情况证明材料（王霏） 实验课有综合性设计性实验的证明材料（王霏） 实验室开放计划及组织实施证明材料（王霏） 2.3 教材及相关资料 选用教材（王霏） 辅助教学资料（包括教学参考书、课件、声像、音像等）（王霏） 3. 教学 管理 3.1 教学质量管理 近3年开设该课程相关专业的培养方案，教学大纲（包括理论和实践）（姚兰） 近3年课程组教师担任该课程教学的教学日历（姚兰） 学校主要教学环节的质量标准和适用于本课程有关的制度和规定（李红军） 3.2 教学环节管理 教师授课教案，辅导答疑记录，部分批改的作业及记载情况材料（杨海曼） 开展课程建设和研究活动的记录或经验材料 教师互相听课记录和学生评教材料（姚兰） 3. 教学 管理 3.3成绩考核 学校关于成绩考核的有关规定（姚兰） 学生平时出勤、作业、实验、测验等考核过程记载的原始材料（张宝飞） 近3年该课程的学生成绩单（姚兰） 近3学年该课程考试的空白试卷、标准答案及评分标准，学生考试卷，试卷分析  一级 指标 二级 指标 主要佐证材料参考目录 和成绩单各一套（姚兰） 一级 指标 二级 指标 主要佐证材料参考目录 4. 教学 效果 4.1师生反映 教务处提供近3年学生对课程组教师教学效果测评结果的原始材料（姚兰） 教务处提供近3年学校教学督导组和院部同行评价结果的原始材料（姚兰） 5. 课程特色与学校支持 5.1 特色与推广 证明课程特色材料；课程建设的经验实践效果及推广示范作用材料（赫玲河） 5.2 学校支持 证明校院（系）支持优秀课程建设材料（学校投入情况）（赫玲河） 吉林省高等学校优秀课程评审佐证材料参考目录（高职高专） 一级 指标 二级 指标 主要佐证材料参考目录 1. 教师 队伍 1.1 课程带头人 职称证原件或复印件 近3年主持完成或在研的校级及以上教研、科研项目、公开发表的论文一览表，以及成果原件或复印件 近3年获校级及以上教学、科研成果3等奖（参加者）及以上奖励的一览表及成果原件或复印件 近3年担任过本课教学任务的课表或教学任务书原件 1.2课程组教师结构 课程组教师（含带头人）结构状态一览表及相关证书（赫玲河） 1.3 课程组教师研究成果与奖励 近3年教研计划及教研活动记录 近3年教师公开发表教研、科研论文一览表和相关证明材料（科研材料5年） 近3年教师参加校级及以上教研和科研项目一览表和相关证明材料（科研材 料5年） 近3年教师主编和参编公开出版的教材一览表和相关证明材料 近3年教师获校级及以上教学和科研成果奖及专利一览表和相关证明材料（教学成果奖两届，科研成果奖5年） 近3年教师获校级及以上教学类表彰奖励及三育人、师德标兵等方面的奖励一览表和相关证明材料 2. 教学 建设与 改革 2.1 教学内容、方法与手段 证明理论课程教学突出职业能力培养、内容要新、注重应用方面的材料（赫玲河） 教学方法改革材料（赫玲河） 教学手段改革材料（赫玲河） 2.2 实践 教学 实验实训突出职业技能训练，及实验、实训报告等方面的材料；实验、实训开出率情况说明；开展职业资格证书考试及培训方面的证明材料；实验、实训、实习教学计划、指导书的证明材料 实验、实训模拟软件情况说明；实验室、实训室名称主要设备仪器清单；校外实训实习基地建设及利用情况证明材料 2.3 教