班会说课——劳动教育（课件）-小学生主题班会通用版.pptx

——劳动光荣教育主题班会——争做劳动小卫士二年级主题班会01.说背景02.说学情03.说目标04.说教法学法目录 05.说教学准备06.说教学过程07.说班会延伸08.说班会反思PART 01说背景1.说背景响应时代要求2020年3月，《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》习近平总书记强调：“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面。4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022版）》2021年7月，“双减”政策明确指出“双减”工作和劳动教育相互促进，共同促进学生全面发展。04031.说背景立足劳动教育现状 在应试教育的指挥棒下，学校的劳动教育实施出现“形式化”和“片面化”问题。家长重视学生的学业成绩，忽视其他能力的培养，在家甚至让孩子“十指不沾阳春水”。由于学校的不重视、家长的忽视，也让学生忽视了劳动的重要性。PART 02说学情2.说学情学生年龄小、体力弱，不能从事繁重体力劳动。学生劳动认知能力有限、自身生活经验不够丰富。二年级学生针对学生具象思维为主，尚未形成较强的逻辑思维，劳动教育中以视频演示、教师讲解和学生讨论为主。我班学生劳动意识不高，缺乏完成劳动任务所需的操作能力和团队合作能力。PART 03说目标3.说目标技能层面：组织学生参加班级劳动，让学生动手实践、具备基本的劳动能力。认知层面：认识劳动的价值和意义，形成共同劳动，做班级小主人的意识。重点：树立正确劳动观念，知行合一。难点：体验劳动的愉悦，培养互帮互 助，共同劳动的集体意识。情感层面：形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，让学生乐意劳动，感受集体劳动的乐趣，强化其社会责任感。PART 04说教法学法4.说教法学法教法学法讲授法、谈话法、讨论法。演示法：结合融文字、视频、图片和动画为一体的现代教育手段。合作探究法情境演绎法总结反思法PART 05说教学准备5.说教学准备收集、整理劳动图片、视频素材。歌谣音频；班级“劳动公约”。教学内容教学资源教学材料“身边的劳动者”调查表值日评分表；扫把、拖把等劳动工具。PART 06说教学过程6.说教学过程2.“劳动任务”齐参与合作探究，掌握劳动基本技能，动手实践提升能力。1.“劳动意识”初感知理解劳动意义，培养正确劳动观念，激发劳动意识。3.“劳动成果”共维护学会尊重他人劳动，制定劳动公约。4.“劳动歌谣”一起唱《争做劳动小卫士》一、“劳动意识”初感知（5分钟）初步认识劳动内涵，引出本节班会主题1.留心观察，调查“身边的劳动者”3.创设情境，共育劳动之花。2.视频欣赏，加深理解劳动价值。班级劳动树闯关小游戏二、“劳动任务”齐参与（20分钟）设计意图：直观演示， 掌握劳动技能。（一）勤学苦练，掌握技能。1.小组讨论班级劳动时所需工具及其使用场景。2.辨析劳动操作的正误，规范劳动工具正确操作方法。（二）授人以渔，奋勇向前扫地拖地擦桌子、摆桌椅擦黑板、整理讲台整理劳动工具 擦黑板、整理讲台 擦桌子、摆桌椅整理劳动工具扫地拖地设计意图：动手实践提能力， 分工合作提效率。（三）实操演练，获取能量0102030504（四）明确要求，巩固技能班级劳动树又长大不少啦！继续加油！设计意图：育人育心， 浇灌成长。 整理劳动工具（五）全力以赴，突破难关擦黑板、整理讲台劳动能量已集齐，劳动树结果啦！擦桌子、摆桌椅拖地扫地三、“劳动成果”共维护（10分钟）设计意图：形成冲突， 尊重劳动， 他律助成长。落实常规，丰富细节 图1为早上整洁的班级 图2为下午脏乱的班级班级劳动岗位制度班级劳动公约四、“劳动歌谣”一起唱（5分钟）齐唱歌谣《争做劳动小卫士》，教师领唱，学生跟唱。小朋友们齐劳动，教室整洁我出力。先扫地，后拖地，劳动安排要有序。擦黑板，要仔细，边边角角不忘记。小课桌，擦干净，摆放整齐要爱护。摆工具，倒垃圾，分工合作提效率。班级卫生齐参与，争做劳动小卫士。板书设计争做劳动小卫士?劳动小卫士尊重劳动热爱劳动学会劳动PART 07说班会延伸7.说班会延伸（一）设置劳动评价表（二）课后延伸，衔接生活，协同培养习惯。评价和反馈学生真实情境下劳动素养的表现水平。家校合力，班级设置“家务劳动达人秀”，畅谈感受，评比奖励提升劳动热情。PART 08说班会反思8.说班会反思1.教育性：针对学情，找准切入点，实现以劳树德，以劳增智，促进学生劳动意识和劳动习惯等方面的提升。2.实用性：培养学生班级清洁与卫生的操作技能和团结协作能力，促进学生家庭生活劳动和服务性劳动的过渡衔接。3.趣味性：结合融文字、视频、动画集一体的现代教育手段，为班会活动带来直观性和趣味性，结尾处，教师带领学生共唱劳动歌谣，做手势动作，增强学生对劳动教育学习的积极性。 不足之处：教室范围有限，班级人数