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小学语文群文阅读教学《童谣里的动物》教学设计 《童谣里的动物》教学设计 教学目标： 1、通过多种形式的诵读，初步感知童谣的特点。 2、学习阅读童谣的策略。 3、尝试创编童谣。 教学流程： 课前互动： 1、游戏，我做你猜。 2、师：你们认识这些小动物吗？（欣赏剪纸，兔子剪纸留到最后张） 一、诵读童谣，读出节奏。 （一）诵读《小白兔》 过渡：瞧，兔子留下来和我们一起做游戏啦！ 1、出示ppt《小白兔》。 小白兔 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱！ 师：这是一只什么样的小兔子？（） 生：可爱。 师：哪里看出它可爱呢？ 生：蹦蹦跳跳，白，爱吃菜…… 2、师：让我们