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《鱼儿游游》教学设计
一、课标解读：
课程标准指出：美术教学要在课堂教学中从多方位、多角度促进学生全方面的进展，重视学生在创作过程中情感、态度、价值观等方面的培育和力量的进展。它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。《鱼儿游游》这一课的设计上我力争到达这一点。通过赏识优秀画作引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识，赐予他们一种精神和追求。由于本节课所用的材料和表现手法有很多种，课堂比较杂乱，所以我就选用了学生最常用表现方法——画，让孩子去表现生活在水中自由拘束的小鱼，而其他表现手法鼓舞学生在课下尝试。
二、教材分析：
自然界的鱼类有各种各样的外形，颜色也是五光十
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