硬笔书法比赛的方案15篇.docxVIP

硬笔书法比赛的方案15篇 硬笔书法比赛的方案15篇 硬笔书法比赛的方案1 活动主题： “挥毫杯”金秋书法大赛 主办单位：__社区 承办单位：社区内各部门 大赛的指导思想 为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。 ☆大赛的整体设计 一、活动宗旨： 发挥特长、展现自我、提高人文素质养。 二、活动目的： 挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。 三、参赛人员： __社区全体员工 四、作品要求： 主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。 书法分为硬笔书法和软笔书法： 硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米； 软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。 五、大赛具体流程 1、参赛方式： （1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。 2、地点：文化长廊。 3、时间：__。 六、评选作品 评委组 组长：__。 副组长：__。 成员：__。 七、奖项设置 一等奖1名。 二等奖2名。 三等奖5名。 优秀奖10名。 鼓励奖15名。 获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定） 硬笔书法比赛的方案2 一、指导思想 为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的`校园文化环境。 二、实施方案 （一）初赛 1、参赛对象： 七――九年级全体同学。 2、比赛办法： 各班在班主任和语文教师的组织下自主进行， 3、学具准备： 钢笔或圆珠笔 4、参加复赛： 各班选五名优胜者参加学校复赛。 （二）复赛 1、每班五名学生参加。 2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。 （三）要求 1、书写内容： 富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐； 公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱； 核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！ 2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。 三、评分标准（10分制）： 1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。 2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。 3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。 四、奖项设置： 设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 五、评委： 夏家星 陈全智 李晓燕 李中信 刘同官 张廷利 硬笔书法比赛的方案3 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下： 二、参赛对象： 全体教师 三、比赛时间： __年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。 四、比赛办法： 统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。 钢笔字统一用黑色墨水。 五、评分标准： 内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。 字体端正，字体匀称，大小适中。 字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。 六、奖项设置： 一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名 硬笔书法比赛的方案4 活动背景及指导思想 “字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合