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问题1.观察下列两组语句有什么区别？;第一组这些语句都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断.;(1)两点之间，线段最短. ( )
(2)画出两条互相平行的直线. ( )
(3)过直线外一点作已知直线的垂线. ( )
(4)如果两个角的和是90o,那么这两个角互余.( )
(5)画一个角等于已知角. ( )
(6)a、b两条直线平行吗？ ( )
(7)玫瑰花是动物. ( )
(8)若a2＝b2，则a＝b . ( ); 2.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，
那么它就不是命题.; 问题3.请同学们观察一组命题，并思考命题是由几个部分组成？
(1)如果两条直线都与第三条直线平行，
那么这两条直线也互相平行；;例如： 如果两条直线都与第三条直线平行，
那么这两条直线也互相平行；; 问题4.将下列语句改写成“如果……，那么……”
的形式.
(1)两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；
(2)等式两边都加同一个数，结果仍是等式；
(3)同旁内角互补；
(4)对顶角相等．; 问题5.下列命题中，哪些命题是正确的，哪些命题是错误的？;命题的真假:; 下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？;1.什么叫做命题？试列举出一些命题.
2.命题由哪两部分组成？
3.举例说明什么是真命题，什么是假命题．
4.本节课涉及的数学思想方法有哪些？ 问题1.观察下列两组语句有什么区别？;第一组这些语句都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断.;(1)两点之间，线段最短. ( )
(2)画出两条互相平行的直线. ( )
(3)过直线外一点作已知直线的垂线. ( )
(4)如果两个角的和是90o,那么这两个角互余.( )
(5)画一个角等于已知角. ( )
(6)a、b两条直线平行吗？ ( )
(7)玫瑰花是动物. ( )
(8)若a2＝b2，则a＝b . ( ); 2.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，
那么它就不是命题.; 问题3.请同学们观察一组命题，并思考命题是由几个部分组成？
(1)如果两条直线都与第三条直线平行，
那么这两条直线也互相平行；;例如： 如果两条直线都与第三条直线平行，
那么这两条直线也互相平行；; 问题4.将下列语句改写成“如果……，那么……”
的形式.
(1)两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；
(2)等式两边都加同一个数，结果仍是等式；
(3)同旁内角互补；
(4)对顶角相等．; 问题5.下列命题中，哪些命题是正确的，哪些命题是错误的？;命题的真假:; 下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？;1.什么叫做命题？试列举出一些命题.
2.命题由哪两部分组成？
3.举例说明什么是真命题，什么是假命题．
4.本节课涉及的数学思想方法有哪些？
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