2022-2023年社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷A卷附答案.docxVIP

2022-2023年社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷A卷附答案.docx

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2022-2023年社会工作者之初级社会综合能力提升训练试卷A卷附答案 单选题(共80题) 1、由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照是( )。 A.正式照顾 B.机构照顾 C.个人照顾 D.非正式照顾 【答案】 D 2、(2018年真题)关于社会工作的要素的说法,正确的是()。 A.社会工作者的角色具有一定程度的综合性 B.社会工作价值观只能通过服务实践形成 C.社会工作的方法只有个案、小组和社区 D.社会工作助人活动是一个单向支持过程 【答案】 A 3、诊断肺炎并发心衰哪项不重要 A.呼吸突然加快大于60次/分 B.心率突然加快大于180次/分 C.骤发的烦躁不安、发绀、面色发灰 D.双下肢水肿 E.心音低钝、奔马律 【答案】 D 4、小清双目失明,生活陷入困境。社会工作者小明协助小清申请了低保,又为小清联系了职业培训机构,帮助小清找到了工作。目前小清收入稳定,对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是()。 A.恢复了小清的正常生活 B.维护了小清的社会权利 C.改善了小清的工作环境 D.增进了人们对残障人士的理解 【答案】 A 5、青少年行为问题的表现形式很多,比如:逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者,可以采用( )帮助治疗。 A.心理社会治疗模式 B.危机介入治疗模式 C.人本治疗模式 D.行为治疗模式 【答案】 D 6、小组工作是一个动态的过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法,正确的是( )。 A.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移 B.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移 C.权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置 D.权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置 【答案】 D 7、在社会工作实践中( )体现为专业工作者要与服务对象适当交心,在交流过程中做到可以向服务对象适当坦露心迹,分享自己的生命故事甚至痛苦经验,通过真诚的沟通建立相互信任的关系。 A.最小伤害原则 B.生命质量原则 C.隐私保密原则 D.真诚原则 【答案】 D 8、社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程,在完成“ A.社会工作服务机构的优点和不足 B.现行服务手段的利与弊 C.社区需求的界定和评估 D.方案面对的机会和挑战 【答案】 D 9、在政府部门和群众团体中,专门从事职工福利、社会救助等类型的助人活动属于()。 A.普通社会工作 B.业余社会工作 C.行政性社会工作 D.专业社会工作 【答案】 C 10、社会服务方案的首要基础是( )。 A.方案的可行性 B.行动计划的可行性 C.问题认识和需要评估 D.建立目标的优先次序 【答案】 C 11、小刘有吸毒的前科,戒毒后在一家公司当保安,但是有同事知道他曾经吸毒,大家都对他敬而远之。小刘很痛苦,向社会工作者求助,社会工作者给予小刘关心和尊重,站在小刘的立场上理解小刘的感受,也没有按照自己的标准评价小刘的想法。以上做法没有体现( )原则。 A.不评价 B.无条件接纳 C.同感 D.表里如一 【答案】 D 12、同辈群体内部不存在特别严格的规章制度,成员之间的交流和交往在语言、方式、话题等方面都没有限制特定的形式。这反映了同辈群体的()特点。 A.平等性 B.开放性 C.认同性 D.独特性 【答案】 B 13、社会工作者小陈负责“关爱社区失独老人”服务项目,为了提升服务质量,小陈招募了一批护理、法律等方面的志愿者参与到服务中,并对志愿者进行培训。从志愿者培训内容的角度看,首先要做的是( )。 A.介绍机构的志愿者绩效评估办法 B.研讨交流机构志愿者激励措施 C.分析国内外志愿服务发展趋势 D.讲解服务对象的身心发展特点 【答案】 D 14、现存统计资料的审校要完成的工作,不包括( )。 A.了解其来源、目的、方法、整理和分析技术 B.了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息 C.对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查 D.可采用多角度方法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的多种主题的资料 【答案】 D 15、暑假期间,某青少年社会工作服务机构为低收入家庭子女开展了多个平行历奇辅导小组。社会工作者对每个小组都进行了评估,目的是洞察组员在小组中的成长变化,反思社会工作者在历奇辅导中的表现和技巧。这种小组评估类型是(  )。 A.内容评估 B.过程评估 C.成效评估心 D.需求评估 【答案】 B 16、(2020年真题)暑假期间,某青少年社会工作服务机构为低收入家庭子女开展了多个平行历奇辅导小组。社会工作者对每个小组都进行了评估,目的是洞察组员在小组中的成长变化,反思社会工

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