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听一听 想一想:
这首歌曲带给你怎样的情绪?
;; 这首歌曲分几个乐段?
A乐段节奏紧凑,旋律活泼。
两个乐段
B乐段节奏舒缓,旋律抒情。;第一乐段;;2;;《哦,十分钟》是一首B大调,4/4,二段体歌曲。歌曲旋律明快活泼,结构工整。
第一乐段弱起节奏和大量的八分音符的运用,使音乐显得活泼跳跃,表现了少年儿童活泼好动的天性。第二乐段改变第一乐段的固定节奏,运用了大量的附点四分音符表达了孩子们向往自由的心声。在欣赏教学中,教师要引导学生感受乐曲表现出的轻快活泼情绪。可以采用打击乐器伴奏方式丰富教学内容。;; 踢毽子: X X | X X |
ta ta ta ta
跳 绳: X X X X | X X X X |
ti ti ti ti ti ti ti ti
投篮球: X 0 | X 0 |
ta 空 ta 空
溜溜球: 0 X X | 0 X X |
听一听 想一想:
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;; 这首歌曲分几个乐段?
A乐段节奏紧凑,旋律活泼。
两个乐段
B乐段节奏舒缓,旋律抒情。;第一乐段;;2;;《哦,十分钟》是一首B大调,4/4,二段体歌曲。歌曲旋律明快活泼,结构工整。
第一乐段弱起节奏和大量的八分音符的运用,使音乐显得活泼跳跃,表现了少年儿童活泼好动的天性。第二乐段改变第一乐段的固定节奏,运用了大量的附点四分音符表达了孩子们向往自由的心声。在欣赏教学中,教师要引导学生感受乐曲表现出的轻快活泼情绪。可以采用打击乐器伴奏方式丰富教学内容。;; 踢毽子: X X | X X |
ta ta ta ta
跳 绳: X X X X | X X X X |
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