专题02 化学常用计量-课件.pptVIP

知识链接 (1)溶液的稀释：①“溶质的物质的量”守恒：c1·V1＝c2·V2；②“溶质的质量”守恒：V1·ρ1·w1＝V2·ρ2·w2。(2)溶液的混合：①混合后溶液体积不变：c1V1＋c2V2＝c(混)(V1＋V2)；②混合后溶液体积改变：c1V1＋c2V2＝c(混)V(混)。 注意：溶液稀释(混合)后的体积一般不可直接相加，需用V(混)＝m(混)/ρ(混)。 角度2 溶液的稀释与混合(2012·浙江，12A) 角度发散 常以两种同溶质溶液等质量、等体积混合时质量分数的判定、质量分数与密度的关系为命题角度。 知识链接 (1)配制步骤：计算(固体质量或浓溶液体积)→称量(托盘天平称或量筒量)→溶解(烧杯、玻璃棒)→移液(冷至室温，用容量瓶和玻璃棒)→洗涤→定容(胶头滴管)→摇匀。 (2)误差分析 角度3 溶液的配制及误差分析(2013·江苏，5) 角度发散 仪器的选择和定量仪器的读数也是常见的命题点。 3．(高考题汇编)下列有关叙述正确的是 (　　)。 A．配制0.100 0 mol·L－1 NaCl溶液时，将液体转移到容量 瓶中需用玻璃棒引流。(2013·福建，10C) B．用固体NaCl配制0.5 mol·L－1的溶液，用到烧杯、玻璃 棒、胶头滴管、容量瓶(2013·山东，11C) C．用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度 偏小(2013·天津理综，4B) D．10 mL质量分数为98%的H2SO4，用水稀释至100 mL， H2SO4的质量分数为9.8%(2008·山东，12A) [高考印证] 答案　A 3．在标准状况下，将22.4 L HCl 气体溶于63.5 mL水中，所得盐酸的密度为1.18 g·cm－3。回答下列问题： (1)所得盐酸的质量分数浓度和物质的量浓度(列式计算) _______________________________________________。 (2)现需480 mL 2.0 mol·L－1的盐酸需用量筒量取________mL上述盐酸并选用________mL的容量瓶来配制；若配制过程中洗涤量取上述盐酸的量筒，并将洗涤液转移到容量瓶，则所配盐酸的浓度________2.0 mol·L－1(填＞、＜或＝)。 [应用体验] (3)现取不纯的Na2CO3样品a g(含少量NaHCO3和H2O)于100 mL 2.0 mol·L－1过量的盐酸中，充分反应后，再加入50 mL 1.0 mol·L－1的NaOH溶液后呈中性。蒸发中和后的溶液最终得到固体________g。 知识链接 在解答有关NA的正误判断问题时，若涉及到物质体积要注意看是否为标准状况和物质的状态是否为气态；求算电解质溶液中的粒子数目时，特别要注意电解质是否是弱电解质，有时还要注意是否有能水解的离子等。 防范1 忽视物质的状态或电解质的强弱 [防范演练] 第2讲　化学常用计量 【考纲点击】 1．了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。 2．了解物质的量及其单位、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。 3．能根据物质的量与质量、摩尔质量、气体体积(标准状况)、物质的量浓度、溶质质量分数、阿伏加德罗常数、微粒数之间的相互关系进行简单计算。 4．理解质量守恒的含义，能运用化学方程式和离子方程式进行有关计算。 5．了解溶液的含义。了解溶解度、饱和溶液的概念。 6．能根据要求配制一定浓度的溶液。 1．阿伏加德罗常数的研究对象是什么？通过什么与宏观的量联系？ 2．有关溶液的物质的量浓度的计算中应注意什么？ 答案　溶液的物质的量浓度的计算中应注意：求谁的浓度就用谁的物质的量除以溶液的体积；溶质可以是分子、离子或其他特定组合等，溶液的体积而非溶剂水的体积。 3．定容时俯视、仰视对所配制溶液的浓度有何影响？ 答案　如图1所示，俯视刻度线，导致溶液体积偏小，溶液浓度偏大；如图2所示，仰视刻度线，导致溶液体积偏大，溶液浓度偏小。 知识链接 气体摩尔体积是一定的温度和压强下，单位物质的量的气体所占的体积，标准状况下，气 体 摩 尔 体 积 约 为 22.4 L· mol－1，气体可以是单一气体也可以是混合气体。若题中出现物质的体积，需要考虑所给物质的状态是否是气体，条件是否是标准状况。在标准状况下的非气态物质有：H2O、SO3、己烷、苯、CHCl3、CCl4等。 考点一　阿伏加德罗常数的综合应用 角度1 气体摩尔体积的使用条件(2012·四川，7A) 知识链接 注意物质的微观结构：①注意某些物质分子中的原子个数，如Ne、O3、P4等；②特殊物质的摩尔质量，如D2O、T2O、18O2、H37Cl等；③一些物质中的化学键数