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德育量化管理细则( 已修改) 706班德育量化管理细则 为了加强班级纪律,培养 “守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班 集 ,特制定以下奖惩制度。 每人给基本分 80 分，在此基础上根据 中学生守则»、« 中学生日常行为规范»进 行量化考核. 一、奖分标准 1． 获校级竞赛前一至五名者，分别+5，+4，+3,+2，+1 分。 2． 参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分； 参加校级以上活动或学科竞赛（包括文体活动）者＋2；获奖者奖励方案如下: 校：一等奖＋5、二等奖＋4、三等奖＋3 镇：一等奖＋8、二等奖＋6、三等奖＋4 市：一等奖＋12、二等奖＋10、三等奖＋8 国家级奖项重奖，至少＋20 3．受校级表彰的，+3 分；校级以上的，+5 分；省市级的，+8 分。 4．见义勇为，拾金不昧，助人为乐，好人好事+1 分。 5．学校大型统一考试成绩分 “不及格、 “良好”、 “优秀”三档，每进步一 档＋1 分,满分+3 分;在年级前十名的同学每次+8 分，前二十每次+6 分，前 三十每次+4 分,前五十每次+3 分，前一百每次+2 分；学习成绩在班内进步 5 名+1 分,学习成绩在班内进步 5 名以上+3 分，； 学习成绩段考、期考进 步级 10-20 名以上 2 分/次，学习成绩段考期考进步级 21—50 名以上 4 分/次，学习成绩段考、期考进步级 50 名以上 6 分/次。反之扣分. 6．值日生工作负责的一周下来没有扣分的，每人＋2 分；本周德育量化排名第 一+3 分，第二+2 分,第三+1 分。 7．热爱学校,热爱班级，积极配合班主任、学校做好各项工作的,＋1—3 分；努 力为班级献力献计的,+1 分。 8．诚实谦虚，有错就改，进步较大的，＋1—2 分. 9. 获得流动红旗班上每人+3 分，校运会班级总分获年级第一每人+6 分，获 年级第二每人+4 分，获年级第三每人+2 分。 10．受科任老师表扬的同学每次+1 分，全班受表扬每次全班都+1 分. 11。一周下来出操、早晚读、上课没有迟到并表现良好的+1 分。 12。为班级或学校出力，作出特殊贡献(如出黑板报，布置教室)一等奖+3 分， 二等奖+2 分,三等奖+1 分. 13. 在思想和学习上有明显进步的加１分 ; 上课积极举手发言 ,在各科课上连 续 3 次主动回答问题并基本正确的加 1 分; 14。 主动揭露班级不良现象并与之作斗争者,加 2 分;出操规范，全体同学到 齐一次全班每人+1 分 15.卫生保持清洁，一天都没有扣分，每个组员奖励 1 分，卫生一周都没减分, 卫生委员加一分。宿舍内保持安静，按规定作息没有没出现违规的现象，每人 每周加 0.5 分 第 1 页 德育量化管理细则( 已修改) 16.班风正，一周没出现违反纪律现象的每人加 0。5 分，上课认真听讲,积极回 答问题持续一周被老师表扬的每人加 1 分，班长，副班长,纪律委员加 2 分。 17.课间操、升旗、集会排队（含入退场队伍）队伍整齐，不说话得到表扬每次 加 2 分。没得到表扬但确实较好加 0.5 分 18.检举揭发坏的行为,制止违反纪律的现象视情节加 1—-4 分. 二、罚分标准 1。眼保健操音乐响起，马上停下手中的事情，做操认真，不能做小动作，不能 开小差。非特殊情况，不能去洗手间。如果谁被学生会扣了分，扣此人 2 分。 2。早操时,迅速排好队,注意队伍排整齐，做操时手脚伸直，动作要到位。 3.每天必须按时完成作业，作业质量要高，若有不交作业者 ,科代表记上名单 ，交至科任老师和班长处，按老师要求补好作业，若再不完成,则抄双倍作业 并扣 2 分！ 4。上课必须认真听讲,不许乱说话，随意走动,站立,开玩笑，不许擅自做作业、玩 玩具、或讲一些与课堂无关的事，大声起哄,更不能发出怪异声音等. 自习课上,有 事情要举手报告，否则违反了的同学扣 2 分一次（酌情抄班规 2 次）。 5。早读，晚读时，科代表到台前带读，马上拿起课本，大声朗读，挺直腰板， 书本立起。书本和桌面成 45 度角，不正确的扣 0.5 分. 6。每周值日小组，都要认真完成值日，分工明确，每个小组成员都要认真负责 自己的工作，若有不做值日的，先提醒一次，若还是不改，