湘教版小学六年级上册美术教案全册.pdfVIP

3．购物的手袋 4．时装包 课件展示背包的结构、构 成、材质、样式 三、绘画指导 1． (1)抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。 (2)从不同角度观察背 包。 (3)表现背包的背带、拉链等细节。 课件演示步骤： 背包摄影图片背包的剪影与背包近似的立体形背包的线描 作品添加生活用品 四、作品欣赏 1．欣赏学生作品。 2．分析学生作品的成功和缺乏之处。 (1)背包的形体画得比拟准确，构图大方。 (2) (3)注意了细节描绘。 (4)生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。 展示学生作品 五、学生作业 2．学生进行观察性绘画。 课件出示作业要求 六、评析交流 1．学生作业展示。 2．学生自主介绍自己的作品。 3．教师布置学生收集活动二的学习资料。 教学反思： 第2课 光影变幻 〔总第 课时〕 第一课时 教学目标 1. 2.感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。 3.培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。 导入课题 1．课件展示色彩斑斓的光影图片?热闹的船舶交易市场?、?玻璃杯?。 2．揭示课题——?光影变幻?。 多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片?热闹的船舶交易市场?、? 玻璃杯?。 揭示?光影变幻?的课题。 尝试表现 1．提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线 条来表现明暗效果。 2．学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。 4．学生尝试用铅笔皴线。 深入感知 巧妙联想 1．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。 2．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。 3．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画 面。 画板、铅笔、画纸及轻 音乐。 赏析作品 第二课时 拓展思路 1．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品 哪些地方好，哪些 地方不好?记录评分记录卡。 2．发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的 效果。 作品、评 分记录卡。 表现创作 总结评价 2．教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。 展示 板、作业， 播放轻音乐。 教学反思： 第3课 美丽家园 一、 授课时间〔两课时〕 二、 教学目的： 让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作 的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作 的群体意识，增强热爱家乡的感情。 三、 重点和难点： 1.集体创作，相互合作完成绘画作业。 2. 四、 课前准备和作业要求： 1.实物投影机。 2.为学生提供绘画材料——大画纸。 3.学生代色纸、各色碎布、剪刀、颜色、胶水。 4.要求4—8人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要 求突出景物形象特征，色彩鲜明，表现形式不限，但要统一。 五、 教学过程： 第一课时 〔一〕引导学生欣赏课本图例，说明家园是我们生活、成长的地方，每 人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学 生创作兴趣。 〔二〕分析课本图例，启发学生讲述三幅同龄人创作的?美丽的家园?L 具有什么地方特点。 2．用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风 光。 3．请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物？ 如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画 中。