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会计学;新 生;第三课 走向自立人生;学习目标 ;自学目标;第5页/共18页; 小曦，萌萌谁做的对？ 这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？ ;又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！; 参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。 ;自己的事自己干;案例分析;关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分以以下两种观点。;法律规定; “我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。”;自谋生路;; 德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。
譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。;（一）自立人生少年始
（1） 自立的含义
（2） 自立的表现
（二）人生需要自立
（1） 自立的必要性
（2 ）自立的重要性
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