- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
∗∗∗第42卷第3期 绥化学院学报 2022年3月
Vol.42 No.3 JournalofSuihua University Mar.2022
中国传统手工艺文创产品设计路径探索
张 凯
(绥化学院艺术设计学院 黑龙江绥化 152061)
摘 要:文化产品逐渐受到人们的重视,文创产品也
您可能关注的文档
- “工作室制”聋人高校双创育人模式研究-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 浅谈五大发展理念对融合教育高质量发展的启示-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 深化教育公平:送教上门供需失衡与调适之道-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 全纳教育视角下特殊需要儿童主流社会融合生态系统构建-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 社会生态视角下探讨聋人的社会适应问题-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 江浙沪地区手语翻译服务发展现状调查与分析-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 聚焦核心素养 构建聋校活力课堂-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 从数感培养角度看人教版(聋校)数学新教材-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 母亲心理控制与智障儿童问题行为的关系:共同教养的中介作用-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 运用金字塔表演法提高智障学生语言表现力实践研究-来源:绥化学院学报(第2022001期)-绥化学院.pdf
- 朝鲜族“农乐舞”中它令节奏长短的运用琐谈-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 山西“晋味”影视剧的美学特色解读-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 融媒体时代新闻节目主持人角色转型研究-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 高校制度建设的考察与分析——以安徽省F 高校为例-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 价值自觉视域下新时代高校培养生态新人研究-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- “三全育人”:闽台高校合作办学管理育人的实践-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 志愿服务品牌化建设在高校资助育人体系中的作用和路径研究-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 新时代高校思想政治课的价值引领-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- 应用型本科院校区域社会服务能力影响因素研究-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
- “互联网+”教育理念下日本文学课程模式探究-来源:绥化学院学报(第2022003期)-绥化学院.pdf
原创力文档


文档评论(0)