小学语文课堂教学评价策略研究.docVIP

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2023-01-30 发布于湖北
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题目：小学语文课堂教学评价策略研究小学语文课堂教学评价策略研究【摘要】《语文课堂标准》指出，语文课程评价的目的是“为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展”。因此，新课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本，充分发挥评价的导向和激励功能，用真诚的语言和宽容的态度来激发学生主动学习的欲望，促进学生全面发展。然而通过调查当前小学语文课堂教学评价的现状，小学语文教学的课堂评价存在的主要问题有教师对课堂评价语的认识不足、教师的课堂评价语形式单一、教师错过了对学生的最佳评价时间、教师对课堂评价语的运用缺乏科学性及教师