人教版六年级下册数学新插画全册教学课件.ppt

生活中的平移现象 垂直升降电梯 汽车在公路上行驶 你还能想到哪些？ 推拉窗 二、例题讲解 3.旋转 什么是旋转呢？ 旋转:把一个图形绕着某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定角度的过程。 二、例题讲解 判断旋转后图形的位置，关键有几点？ (1)旋转中心 (2)旋转方向 (3)旋转角度 二、例题讲解 生活中的旋转现象 风车 摩天轮 旋转门 生活中的旋转现象还有哪些呢？ 二、例题讲解 4.放大与缩小 图形怎样放大？怎样缩小？ 长和宽同时放大或缩小相同的倍数。 二、例题讲解 这些图案分别运用了哪种图形运动的知识？ 旋转45° 放大 平移 二、例题讲解 哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变大小，不改变形状？ 小结：平移、轴对称、旋转不改变图形的形状和大小； 图形的放大与缩小只改变大小，不改变形状。 二、例题讲解 1.图中A→B→C→D是怎样变过来的？ A平移得到B，B平移后逆时针旋转90°得到C，C平移后逆时针旋转90°得到D。 三、新知运用 （教材P91做一做） 2.下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。 三、新知运用 （教材P92第1题） 四、课堂小结 回顾本节课，你学会了什么？ 图形的运动 平移：不改变图形的形状、大小和方向 旋转：旋转中心、方向和角度 轴对称：对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线 图形的放大和缩小：各边按一定的比进行放大和缩小 五、课后作业 完成课本“练习十九”第92页第2题、第5题。 人教版·六年级下册 第6课时 练习十九 图形的运动 平移 旋转 轴对称 一、复习巩固 知识点1 放大和缩小 1. 下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。 不是轴对称图形 不是轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形 一、复习巩固 基础练习 （教材P92第1题） 图形的运动 平移 旋转 轴对称 要素 画法：所有点向相同方向，移动相同距离 要素 画法：绕一个点，按某个方向转动一个角度 对折，能够完全重合 画法：对应点到对称轴的距离相等 方向 距离 旋转点 旋转方向 旋转角度 形状不变，大小不变 一、复习巩固 放大和缩小 形状不变，大小变化 知识总结 1.根据给定的对称轴画出图形的另一半。 二、课堂练习 （教材P92第2题） 2.用圆规和三角尺画出下面的图案。你还能设计什么图案？ 二、课堂练习 （教材P92第3题） 3.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？ 相等，因为这4个图形涂色部分的面积都等于一个大圆的面积减去一个中圆的面积，再加上一个小圆的面积。 二、课堂练习 （教材P92第4题） 1.画一画。 （1）小旗子向左平移8格后的 图形。 （2)小旗子绕O点按顺时针方向 旋转90?后的图形。 （3）小旗子按2 : 1扩大后的 图形。 O 1 2 3 4 5 6 7 8 （1） （2） （3） 三、拓展提升 （教材P92第5题） 2.直角三角形ABC的两条直角边长分别是3cm和4cm，把 它按2 : 1放大后得到三角形DEF。三角形ABC与DEF的周长 之比是多少？面积之比呢？ 分析：因为图形按一定的比放大或缩小时，图形的大小变了，但形状没变，图形对应线段的比相等，对应角相等。所以三角形DEF与ABC的周长之比还是2 : 1。 答：三角形ABC与DEF的周长之比是1 : 2。 三角形ABC按2 : 1放大后两条直角边分别是6cm和8cm。 三角形ABC的面积 三角形DEF的面积 = 3×4÷2 6×8÷2 = 1 4 三角形ABC与DEF的面积之比是1 : 4。 三、拓展提升 （教材P92第6题） 四、课后作业 完成教材练习 二、例题讲解 1.在方格纸上分别画出从不同方向看到左边立体图形的形状图。 三、新知运用 （教材P87做一做第2题） 下面这些图分别是从哪个方向看到的？ 左面 上面 正面 三、新知运用 2. （教材P89第8题） 四、课堂小结 回顾本节课，你学会了什么？ 1.图形的周长、面积、体积公式。 2.不规则物体的体积测量。 3.观察物体。 五、课后作业 完成课本“练习十八”第89页第9题、第10题。 人教版·六年级下册 第4课时 练习十八 图形 平面图形 立体图形 多边形 圆 三角形 四边形 五边形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 平行四边形 一、复习巩固 知识点1 图形的认识和周长、面积、体积的计算 梯形 正方体 长方体 圆锥 圆柱 正方形周长：C =4a 长方形周长：C =2（a＋b） 圆的周长：C =2πr 一、复习巩固 知识点1 图形的认识和周长、面积、体积的计算公式 1.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由 (1)大于90°的角就是钝角。