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语文园地教案 第一篇：语文园地三教案 教学目标 1、能正确数出学过的字的笔画数，并按笔画数填写。 2、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 3、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。 教学重、难点 能正确使用量词。 教具准备 挂图、纸做大转盘，词语卡片、字卡、学生准备彩色笔。 课时安排 2课时 第一课时 （一）、我会填 1、出示“子、头、长、出、飞、火”，并把花瓶、红花贴在黑板上。 （1）集体认读。指学生说说：题目要我们干什么？（2）齐读：“我会读”。 2、学生填写后，交流填写方法。 （二）、看看读读 1、出示插图。 2、观察图画，说说图意或编一个小故事。（学生自由发言） 3、读词。（根据学生发言，随机出现文字：白云、木船、小河、小狗、鸭子、野花） （1）齐读。 （2）自读：一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花。 （3）对口令。 4、小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比比哪组说得好。 （1）小组讨论。（2）汇报交流。 （三）、巩固练习：说一说 一（ ）画 一（ ）水 几（ ）小鸡 一（ ）阳光 一（ ）手 几（ ）房子 几（ ）鱼 几（ ）星星 （四）、扩展练习 一年级上册语文园地三教学设计教案 出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用上数量词表示图中的事物。 五、作业布置：回家用一（ ）（ ）口头造句。 六、板书设计：子、头、长、出、飞、火 第二课时 一、教学目标： 1、复习巩固学过的字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 2、正确、流利地朗读、背诵儿歌，知道看太阳，辨别方向的方法。 二、教学重点：能正确使用量词。 三、教学难点：能正确使用量词。 四、教学过程： （一）、读读画画 １、按顺时针方向或逆时针方向指学生认读. 2、观察图，你们发现了什么？（学生自由说） 3、按要求涂上颜色，并分类认读。 4、游戏：给每个字编号，如图，共14个号，号码位置固定，转盘上的字随转盘转动，停止后，用编号所指的字组词，说句子或背儿歌、古诗。 5、练习：找一找带有下面偏旁的字。 （1）四人小组合作找一找。 （2）汇报、交流。 （二）、读读背背：东西南北 一年级上册语文园地三教学设计教案 1、自读，指学生读，评议。 2、同桌互读，教师巡视，个别指导。 3、指导学生认清方向。 （1）早晨太阳从什么地方升起？ （2）说说图中小女孩面向什么地方去上学，推断出其余三个方向。 4、朗读、背诵。（配上动作） （三）、扩展活动 思考：下午的时候，面向太阳，方向该怎么说呢？ 五、作业布置： 回家认方向。 六、板书设计：东 南 西 北 第二篇：语文园地三教案 《语文园地三》 第一课时 口语交际 教学目标： 1.指导学生初步学习推销的方法。了解推销知道如何进行推销。 2.在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。 教学重点：初步学会推销的方法，进行推销。 教学难点：在推销活动中提高表达能力和人际交往能力，感受成功的快乐。 教学准备：学生选择一样自己准备推销的商品，详细阅读商品说明书。 教学过程： 一、导入新课 师：今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。 二、了解“推销员”及“推销” 1.你了解“推销员”吗？ 2.你知道哪些有关商品推销的知识？请向大家讲一讲。 3.推销商品时要注意什么问题？ 通过讨论使学生明确：推销商品时要详细介绍商品的特点、性能，应根据需要进行演示、品尝或试用，表述要清楚流畅、形象生动，态度要亲切自然、热情有礼貌。 三、明确要求 这次口语交际，我是“小小推销员”对我们提出的“推销”要求是什么？ 要求： 1.向别人介绍一种“商品”。 2.可以先阅读有关说明书，再想想从哪些方面介绍。 （如：外观、规格、用途、使用方法等） 3.可以用上一些说明方法进行推销。 四、小组活动 在小组中试着推销各自的商品，选出小组最佳“推销员”，并针对该同学推销产品的内容、语言、语气、表情提出建议。 活动要求： 1.在四人小组内将自己带来的商品介绍给其他同学。 2.其余同学认真听，可以提出想要了解的问题。推销员要耐心解答。 3.评出组内“最佳推销员”进行全班展示。 五、全班展示 1.由每组选出的最佳“推销员”进行推销。 2.师生提问，进行评价，选出班级最佳“推销员”。 六、活动总结 你认为怎样才能够做一名优秀的推销员? 板书设计： 我是“小小推销员” 介绍商品 （外观、规格、用途、使用方法等） 用上说明方法介绍 课后反思: 《语文园地三》第 二、三课时 习作 主备人：朱利琴 备课时间：2013年10月6日 修改时间：月日 上课时间：月日 教学目标： 1．鼓励学生将阅读中体会到的