《我的母亲》教案++2022-2023学年高教版中职语文基础模块上册.docxVIP

《我的母亲》教学设计 【教学背景】 本课文学习的重点是概括和提要，因此，阅读这篇课文可以先对文章的内容进行提要，概括母亲的人物形象，并在此基础上会作者真挚的情感。 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。母亲于1942年夏季在北平病逝。本文便是为纪念母亲而写的。老舍早年出国任教，回国后又忙于抗日救亡运动，无暇陪伴母亲，为此他一直很内疚，特别是在母亲去世一周年后才得知，此后，愧疚与悔恨无情地折幽着他的灵魂，因此，本文字字句句都是从心底里流淌出来的，“心痛”二字足以概括作者的情感。所以阅读本课需要概括的是：母亲的一生是平凡而又伟大的，她平凡在哪里？又伟大在哪里？她在哪些方面对“我”产生了影响？作者是怎样从多种角度描写母亲的一生的？同时，要引导学生善于发现文中语言运用的精彩之处。认真揣摩，品味。 【教学目标】 —、概括文章的主要内容，感受作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情，体验“母爱”的伟大。 二、了解老舍语言浅显通俗、自然流畅而又意蕴丰厚、富有韵味的特点。品味课文自然朴素又充满感情的语言。 【教学重难点】 本课的教学重点是指导学生从文章所写的具体事件中概括的品性和特点，让学生体会文中真挚而深沉的母爱，培养学生对母亲的感情母亲的伟大形象。 是通过一些平凡而又琐屑的事情，具体而又完满地展现在读者面前的，阅读时要从这 些情节中，提炼出母亲的性格特征外，课文讲到母亲对“我”的影响主要是教育“我”怎样做人，因此，要引导学生概括出母亲在哪些方面对“我”的成长产生深刻的影响。 本课的教学难点是学习本文纸取人物最典型的经历来表现人物的写法，了解老舍的语言特点，要让学生明白其中的妙处是有一定难度的，教师要多加点拨。 【课时安排】 1课时 【教学方法】 朗读法、文章品析法 【教学过程】 导入 今天，让我们来共同学习老舍的《我的母亲》，体会一个平凡母亲的一生。 【知识铺垫】 作者简介 老舍（1899—1966），中国现代作家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。北京人。满族正红旗人。老舍在大杂院里度过艰难的幼年和少年时代。 这使他从小就熟悉车夫、手工业工人、小商贩等挣扎在社会底层的城市贫民深知他们的喜怒哀乐。他从这样的环境中，接受了与现代中国大多数作家不同的生活教育和艺术启蒙这些，都对他有极大的影响，并在他的创作中留下鲜明的印记，1918年老舍毕业于北京师范学校，担任过小学校长、郊外北区劝学员等“五四”新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮，推动他进一步挣脱了封建的、世俗的羁绊，去寻求一种更有意义的生活；文学革命的勃兴，又使他“醉心新文艺”， 由此开始生命和事业的新起点。 1924年，老舍赴英国伦敦大学东方学院讲授汉语和中国文学。陆续在《小说月报》上发表了具有反帝反封建内容的《老张的哲学》等三部长篇小说，引起了文坛的注目。 1926年老舍加入文学研究会。 1929年在新加坡创作反映被压迫民族觉醒的中篇小说《小坡的生日》。 1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。写出了长篇小说《骆驼祥子》。小说反映了人力车夫的苦难遭遇，表现了作家对于城市贫民的真挚同情和深刻理解，成为老舍的主要代表作。 《骆驼祥子》是现代中国一部杰出的长篇小说，它奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位，他从30年代初期，开始写作短篇小说，其作品如《柳家大院》《上任》《老字号》《断魂枪》诸篇，绰约多姿，精致完整，是不可多得的佳作。 抗日战争爆发后，老舍只身南下赴汉口和重庆。1938年3月，中华全国文艺界抗敌协会在武汉成立。他被选为理事兼总务部主任，主管协会的日常事务。在创作上，以抗战救国为主题，写了各种形式的文艺作品，颂扬民族正气表彰爱国志士，批判不利于团结抗日的社会弊端，在当时起了积极的宣传作用。有话剧《残雾》小说《火葬》《四世同堂》等。 1946年3月，老舍应美国国务院邀请赴美讲学。一年期满后继续旅居美国， 从事创作和将自己的作品译成英文。 1949年1月1日，中华人民共和国成立。 13日，老舍立即启程回国，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。新社会的新气象使他极为振奋，创作了《茶馆》《龙须沟》等著名话剧。《龙须沟》是老舍创作新的里程碑，他因此获得“人民艺术家”的荣誉称号。 老舍是现代中国作家中作品形式体裁最为丰富多样的一个，而且在不少领域中都取得了出色的成绩在老舍身上，不但表现了一个艺术家最可宝贵的政治热情，而也表现了同样可宝贵的艺术家的真正的勇气（周扬《从〈龙须沟〉学习什么？》），强调社会责任感和艺术创新精神，使他孜孜不倦地涉猎文学创作的各个领域，也使他永不满足已经取得的任何成就，在四十多年的创作生淮中能够不断取得重要的进展和突破。老舍是位多产作家，一生写作了一千多篇（部）作品。 活动一：把