人教课标板小学三年级语文上册语文园地五习作：生活中的传统文化公开课教学设计.docxVIP

人教课标板小学三年级语文上册语文园地五习作：生活中的传统文化公开课教学设计 语文园地五习作：生活中的传统文化 文本简析： 这次习作，要求学生把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，进行整理，完成习作。完成这次习作，教师要引导学生做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。 教学目标： 1、运用学过的观察和写作的方法，在综合性学习和口语交际的基础上，写一写自己最想告诉大家的生活中的传统文化。愿意交流自己的习作，和同学分享快乐。 2、在习作的过程中进一步认识生活中的传统文化，感受中华传统文化。 教学重点：习