高考语文备考之古诗鉴赏：反套路之送别诗《送沈康知常州》.docxVIP

反套路 之 做好“这一首”送别诗 ? （2020?江苏卷)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送沈康知常州 王安石 作客兰陵迹已陈①，为传谣俗记州民。 沟塍半废田畴薄，厨传②相仍市井贫。 常恐劳人轻白屋，忽逢佳士得朱轮。 殷勤话此还惆怅，最忆荆溪两岸春。 【注】①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。 2.诗歌后两联表达了作者什么样的情感？ ? 一看标题——精准核心。 “送沈康知常州”，“送”直接点明送别诗，“知”暗示送人赴任。 送别诗的套路情感不外乎，两人之间深厚友情，依依惜别深情，别后思念之情，对友人的宽慰，或离愁别绪、羁旅思乡等。但此首明显不是，若按套路答，即零分答案。 关键在“知”，“知”常州，送人赴任，常规情感为：赞—赴任地风物之美、风俗之淳、人情之美，夸—赴任者修政理民之才干、一心为民之德行，勉——赴任者为政一方、政通人和。 ? 送人赴任 赞 赴任地 风物之美、风俗之淳、人情之美 夸 赴任者 修政理民之才干、一心为民之德行 勉 赴任者 为政一方、政通人和 ? ? 二析诗句——有效推知。 “兰陵”“荆溪”地名，诗中都应指的是标题的“常州”。难解的是“劳人轻白屋”，好在对句“佳士得朱轮”易懂，“佳士”沈康知常州。 我们另换一角度来揣摩诗人王安石的情感，“作客”—“常恐”—“殷勤”—“惆怅”—“最忆”，拗相