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个重点问题以及难点问题ꎬ空间几何在高考当中占据较 综上可知ꎬ在对高中阶段的数学问题进行求解期间ꎬ
大分值.所以ꎬ教学期间ꎬ数学教师需引导高中生对空间 数学教师需引导高中生对化归思想加以合理运用ꎬ关注
几何的解题技巧以及学习方法加以掌握ꎬ借助一些高考 化归思想与问题间的具体联系.借助化归思想对数学问
例题帮助高中生对化归思想加以掌握ꎬ同时促使学生可 题进行解答ꎬ可将难度较大的数学题转变成直观、简单的
以在实际解题期间对化归思想加以运用ꎬ进而提升高中
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