三年级数学《运用除法计算解决问题》.docxVIP

解决问题——运用除法计算解决问题 三年级 班 姓名 学习内容 教材第100页例2。 学习目标 1、能正确地分析解决问题的思路与方法。 2、会用两步除法或连除解决实际问题。 3、提高分析信息，解决问题的能力。 学习重点 会用连除的方法解决实际问题。 学习难点 能用两种方法来解决同一个问题 学习流程： 温故知新 1、60名同学平均分成两组，每组有多少人？ 2、960个杯子，每6个装一盒，可以装多少盒？ 以上两题你是用什么方法解决的？说一说你的解题思路。 二.学海探究 1、观察100页例2主题图，你发现了哪些数学信息。 （1）我知道了有60个人表演团体操，他们平均分成了（ ）个大圈，每个大圈又分成了（ ）个小圈。 （2）每个小圈的人数相等吗？ 2、根据这些数学信息，你能提出什么问题？ 如果求每个小圈里有多少人，怎样解决？ （1）要求每个小圈里有多少人，可以先求 再求 （2）列式：（ ）÷（ ）=（ ）（人） 这一步求的是 （ ）÷（ ）=（ ）（人） 这一步求的是 也可以列式：（ ）÷（ ）=（ ）（人） 这一步求的是 （ ）÷（ ）=（ ）（人） 这一步求的是 （3）你还有别的方法吗？说说你的方法。 三、学以致用。 共有960个杯子，6个装一盒，8个装一箱，能装多少箱？ 你会用多种方法解决吗？说一说每一步求的是什么？ 方法一： 方法二： 综合算式： 综合算式： 四.达标测评： 1、9600千克货物，两辆车4次能运完，平均每辆车每次运多少千克？ 方法一： （ ）÷（ ）=（ ）（千克） 先求 （ ）÷（ ）=（ ）（千克） 再求 方法二： （ ）÷（ ）=（ ）（千克） 先求 （ ）÷（ ）=（ ）（千克） 再求 2、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才吃608只害虫，啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？ ① （ ）÷（ ）=（ ）（只） （ ）÷（ ）=（ ）（只） ????? 答：啄木鸟比青蛙每天多吃害虫（ ）只。 ②（ ）÷（ ）=（ ）（只） （ ）÷（ ）=（ ）（只） ????? 答：啄木鸟比青蛙每天多吃害虫（ ）只 ③说说你是先算什么的？每一步式子求出的是什么？ 我的表现 1、我回答了（ ）问题。 2、我对同学的回答做了（ ）次点评。 3、我在讨论、回答问题时（认真 、有时不认真）。 4、我在听别人发言时（认真 、有时不认真）。 5、我对今天的表现感到（满意 、不满意 、还可以）。