- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
指导教师实习总结
撰写规范(仅供参考)
一、总体情况
实习从 年 月 日至 年 月 日结束,共 学时,
指导 系 级 专业 课程实习
学生 名,是否严格执行了按教学大纲要求制订的实习计划,并取得了良好
的教学效果。
1、实习项目、过程简单介绍
实习项目简介,实习过程介绍。
2 、指导方法
分散和集中相结合。由指导教师先介绍实习的目的、要求、具体内容及考核
方法。在教师指导下,运用所学知识。充分调动学生的主观能动性,提高学习兴
趣,拓宽学生的知识面。指导教师对学生要严格管理,言传身教;重点培养学生
的动手能力,运用所学知识分析问题和解决问题的能力,严谨的科学态度认真细
致的工作作风以及团结协作精神。这样对学生是大有益处的。通过把实习成绩与
学习成绩结合起来,能够调动同学的实习积极性。
3、实习效果
通过实习加强了对课堂讲授理论知识的理解和掌握,增强了感性认识;掌握
了本专业研究的基本技术方法;通过本次实习大大拓宽了学生知识面,使学生的
学习积极性得到提高,锻炼了学生独立分析和解决问题的能力,为专业课学习和
解决生产实际问题打下了良好的基础。
二、取得的成绩及存在的问题
1、取得的成绩
是否有行前实习情况介绍,学生是否带着问题前往,师生交流情况等。
2 、存在的问题
个别学生对实习的重要性认识不足,缺乏主动性,往往过多的依赖教师和文
献资料的结果,认真思考和自己动手能力较差。
3、改进的建议
包括培养方案、教学大纲、考核方式、组织管理、经费管理等。
三、实习考核情况(附实习成绩单)
指导教师应提供实习学生的实习报告(或实习总结) 。
指导教师(签名) :
教研室主任审核(签名) :
年 月 日
您可能关注的文档
- 隔离观察(健康监测)人员进出通知书编码:(模板).docx
- 隔离观察(健康监测)人员进出通知书编码:(模板).pdf
- 工程项目保修申请单(模板).doc
- 工程项目保修申请单(模板).pdf
- 公务接待年度汇总统计表(模板).doc
- 公务接待年度汇总统计表(模板).pdf
- 关于拨付产学合作协同育人项目经费的函(模板).docx
- 关于拨付产学合作协同育人项目经费的函(模板).pdf
- 国内公务接待清单(模板).doc
- 国内公务接待清单(模板).pdf
- 住房货币化补贴职工基本情况调查表(模板).doc
- 住房货币化补贴职工基本情况调查表(模板).pdf
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(教务处审核)(模板).doc
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(教务处审核)(模板).pdf
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(科研处审核)(模板).doc
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(科研处审核)(模板).pdf
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(人事处审核)(模板).doc
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(人事处审核)(模板).pdf
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(医院审核)(模板).doc
- 附属医院教师系列专业技术职务评聘审核表(医院审核)(模板).pdf
文档评论(0)