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教育随笔
低段语文 术日记起步教学的实践研究
浙江省乐清市柳市镇第十一小学 柯良微
要铱低段学生思维的特点是直观性强 并且乐意 画 还可以对日记的版面做一些美化遥
信笔涂鸦遥 对于他们而言袁野说冶比野写冶容易 而野画冶又比野说冶 2.结合课内 习得语言
要容易遥为了提升低段学生的写话水平 笔者 班级开 美术 低段学生形象思维
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