向规范化要分数.pptxVIP

会计学; 人们常说：一分耕耘一分收获，只要多努力 成绩肯定比别人好，勤奋未必成功，但不勤奋就 注定失败。 但是，为什么有的学生明明很努力，成绩却 不好呢？ 因为，他们可能在假 学习、假努力，有时候我 们所谓的“努力”，不过是 由自己的无知造成的。; 有一个女孩子，坐在班级前几排，给老师和家 长的感觉特别乖巧、安静，甚至乖巧到了老师某种 程度上会忽略的地步。 但是在一次大考中，她的成绩很不理想。家长 在一次家长会后问老师：“孩子平常很听话，为什么 成绩不理想呢？”老师就和家长商定好共同关注一下 孩子的学习，家长观察家里，老师观察学校。 经过两周的观察，发现了这个孩子的问题：; 在学校上课时，不管老师在讲课、展示 PPT、提问……这个同学都在迅速地记笔记， 甚至有时候，老师翻PPT比较快，她可以不??? 本子，只盯着屏幕，然后快速地记下来； 而家长反馈的信息是，她回到家就会把 自己关在屋子里，用一个非常精致的本子， 把白天每一科的笔记再誊写到这本子上，直 到深夜。; 看到这，大家应该都已经发现了问题 所在，看起来，这个同学确实很勤奋、很 努力，但事实上，由于方法不得当，她的 行为，就是一种“假努力”，也就是无效的努力。; 我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽了双