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问题引导下的初中生物自主课堂研究
宋 飞
(江苏省灌云县鲁河中学 222236)
摘 要:在新课改持续深入的背景下ꎬ初中生物课堂教学变得更为灵活与开放ꎬ为学生提供了更多的自主
学习机会.在众多教学方法中ꎬ问题引导以其可充分调动学生学习积极性、培养学生思维能力等优势ꎬ得到了
广大师生的亲睐.针对问题引导下的初中生物自主课堂展开了研究ꎬ仅供参考.
关键词:问题引导ꎻ自主学习ꎻ初中生物
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