对数学探索教学的观察与思考-来源：数理化解题研究(初中)（第2019011期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-25 发布于四川
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对数学探索教学的观察与思考-来源：数理化解题研究(初中)（第2019011期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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对数学探索教学的观察与思考黄丽花 (江苏省苏州学府中学校　２１５０００) 摘　要:探索数学知识三大基本途径:自主探索、合作交流与动手实践. 自主探索可以驱动学生积极参与学习的意识ꎬ投身于学习的情境之中ꎻ合作交流可以整合不同的智慧ꎬ让学生形成宽泛的思维能力ꎻ动手实践则能让学生寻根溯源ꎬ感悟知识的形成过程ꎬ达到生成数学的学科素养.基于探索教学的多年实践ꎬ本文阐述了对数学探索教学的观察