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全球教育资源整合者 新思维教育个性化辅导方案 一 学生基本情况分析 日期：2011 年 12 月 20 日 学员编号： 年 级： 七年级 总课时数： 班主任：黄慕芬 学员姓名：徐子茗 辅导科目：数学 辅导时间：6 学科教师：胡庆福 学生的基本情况 优点 不足 1. 对带有应变能力的图形变化题、开放性试题，处理带有一定的常规化，未能有突破； 子茗学习态度端正，勤奋努力； 上课听讲认真； 基础概念的识记和理解较好； 作业能按时完成； 对于新方法，思维清晰，接受程度较高； 可塑性强，持续性发展潜力强。 几何代数综合型题型相对较弱，对逻辑推理存在一定的抗拒性，空间想像能力及转化有待于进一步加强； 发