一年级上册《认识图形》教学设计.docxVIP

《认识图形》教学设计 教学目的： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称， 初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。 4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念。 教具准备：多媒体课件、图形卡片教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，瞧谁来了？（出示课件：带音乐的机器人） 生：对！机器人想和我们共同学习，还给每个小组的小朋友带来了一篮礼物，