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大学物理实验讲义 程衍富 主编 物理教研室 2 大学物理实验讲义 前 言 物理实验是理工科学生必修的一门重要基础实验课程。本讲义根据国家教育 部颁发的《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，以我校原“普通物理实 验讲义”为基础，吸取了目前高校物理实验的一些新实验、新思想，结合我校实 验教学改革的实际情况而编写的。 物理实验作为科学实验的基础实验，其研究方法、观察和分析手段、各种仪 器设备已被广泛地应用在自然科学和工程技术的各个领域。因此作为基础实验 课，它既能让学生通过实验学习到科学实验的基础知识，又能使学生在实验方法 的考虑、测量仪器的选择、实验误差的分析中受到训练，并为学生进行后续实验 打下基础。 考虑到条件所限，学生很难按循序渐进的方式进行物理实验。结合大学物理 理论课的教学实际，本讲义按两个大循环对实验进行编排。第一循环为基础实 验，着重进行基本测量工具、基本测量方法和数据处理的训练；第二循环为综合 和提高性实验。在第一循环中，每个实验都有可能成为学生的第一次实验，所以 本讲义中实验原理的描述都十分完整，实验仪器的介绍也较清楚，实验步骤尽可 能详细，并给出了完整的数据记录表格、具体的数据处理及误差分析方法，以便 学生在数据处理时进行模仿。第二循环的编排则采取了较简略的方式，特别是部 分实验需学生自拟数据表格，对数据的处理和误差的分析要学生独立进行，以培 养学生的能力。每个实验前都有简单的前言，作为实验知识面的扩充。实验后都 留有思考题作为学生对实验内容作进一步的分析和讨论。 基于以上考虑，本讲义分为三章。第一章阐述了测量误差的数据处理的基础 知识，所涉及到的内容以本课程必须掌握的基本要求为主。第二章为基础性实 验，属于较简单的力学、光学和电学实验。第三章为提高及综合性实验，主要包 括电学及近代物理内容。第四章为选择性实验，供多学时学生选做。 实验课程的建设是一项集体事业，需要从事实验工作的全体人员长期不懈的 努力，日积月累、不断改革。多年来，所有在物理实验教学中工作过的人员对本 课程的建设都作出了贡献，因此本讲义可以说是这个集体智慧的结晶。 参加本讲义编写的教师有程衍富、姚文俊和戴同庆。程衍富对内容进行了组 织和统稿，还用CTX系统完成了编辑排版工作。在本讲义的编写过程中，实验中 E 心的领导和老师给编者提供了很大的便利，编者也参阅了兄弟院校的大学物理实 验教材，在此一并致谢。由于编者知识水平和教学经验所限，再加上编写时间仓 促，书中难免存在不妥之处，望使用者加以指正，以便进一步完善本讲义。 程衍富 2005年9月 目录 绪论 iii 第一章 测量误差和数据处理基本知识 1 1.1 测量与误差 1 1.2 不确定度和测量结果的表示 6 1.3 数据处理的基本知识 10 第二章 基础性实验 15 2.1 用拉伸法测金属丝的弹性模量 15 2.2 金属线胀系数的测定 23 2.3 用