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学习目标
1.掌握命题的概念，并能分清命题的组成部分;
（重点）
2. 经历判断命题真 过程，对命题的真假有一个
初步的了解，理解原命题与逆命题的概念; （难点）
3.初步培养不同几何语言相互转化的能力．（难点）
导入新课
回顾与思考
上节课，我们在研究三角形性质时，通过折叠、剪拼或
度量得到三角形三个内角的和是180°.
对于这个结果，有同学提出以下疑问：
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