13 卖油翁 配套教案.docxVIP

13 卖油翁 1.借助工具书和注释理解课文，积累文言词语。 2.揣摩语句，把握人物形象。 3.体会文章所揭示的道理。 一、导入新课 北宋时期，有个杰出的文家和史家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上呢？ 她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。今天，我们一起习欧阳修的《卖油翁》。 二、教新课 目标导一：疏通文意，整体感知 1.朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。 明确： 陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之久/而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。  康肃问曰“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰“尔/安敢轻吾射!”翁曰“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sháo) /酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 2.再读课文，结合注释翻译。 理解重点词句：（1）“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。” 明确：①善射(擅长射箭) ②自矜 (自夸) ③圃 (园子) ④释担 (放下担子) ⑤睨（斜着眼看，这里形容不在意的样子） ⑥但（只） ⑦颔（点头） 译文： 明确：康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是微微点点头。 理解重点词句：（2）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 明确：①无他[没有别的（奥妙）] ②熟 (熟练) ③尔 (同“耳”，相当于 “罢了”) ④忿然 (气愤的样子) ⑤安（怎么） ⑥轻（轻视） 译文： 明确：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥秘，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 理解重点词句：（3）翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 明确：①以( 凭、靠 ) ②酌 (倒入) ③之 (指射箭是凭手熟的道理) ④覆 (盖) ⑤徐（慢慢地） ⑥杓（同“勺”） ⑦沥 （下滴） ⑧之（指葫芦 ） 译文： 明确：老翁说：“凭我倒油的经验就能懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。 理解重点词句：（4）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 明确：①遣( 打发 ) 译文：于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 目标导二：重点词语积累 明确：1.通假字 ①但手熟尔 “尔” 同“耳”，罢了 ②徐以杓酌油沥之 “杓”同“勺” 2.一词多义 公亦以此自矜 （因为） 以 以我酌油知之（ 凭） 徐以杓酌油沥之 （用） 耳 但手熟尔 （同“耳”，罢了） 尔安敢轻吾射 （你） 但微颔之（ 指陈尧咨射箭十中八九的情况） 之 以我酌油知之（指射箭是凭手熟的道理） 徐以杓酌油沥之（指葫芦） 笑而遣之 （代指卖油翁） 其 见其发矢十中八九（代陈尧咨） 以钱覆其口（代葫芦，“它的”） 3.古今异义 ①但手熟尔（ 但 古：只 今：常用为转折连词） ②尔安敢轻吾射 （安 古：怎么 今：安静，安全） 4.词类活用 ①尔安敢轻吾射 “轻”形容词作动词，看轻。 ②康肃笑而遣之 “遣”使动用法，使……走，打发。 ③汝亦知射乎 “射”动词作名词，箭术。 5.特殊句式 ①倒装句 例如：尝射于家圃 ②省略句 例如：自钱孔入 目标导三： 细节探究 1.复述课文，尽量做到既贴近原文，又生动形象。 2.第一自然段介绍了什么？? 明确：介绍故事发生的地点、人物和背景。?地点：陈尧咨家的园子。?人物：陈尧咨和卖油翁。?背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。? 3.卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？? 明确：睨之，久而不去，微颔。 说明略表赞许的同时又感到美中不足。 4.卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？? 明确：无他，但手熟尔。 5.卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？? 明确：以我酌油知之。 6.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？ 明确：一开始，“汝亦知射乎？吾射