19 一棵小桃树 配套教案.docxVIP

19　一棵小桃树 1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。 2.品析描写小桃树的语言，体会作者感情。 3.理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义，树立对人生理想执著追求的坚定信念。 一、导入新课 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。 之子于归，宜其家人。 ——《诗经·周南》 诗句清新淳朴，富有极强的感染力，读令人仿佛进入到一个风景如画的世外桃，眼前漫山遍野的桃树花开正浓，生机勃勃，粉红的颜色铺天盖地光彩照人，诗里的自然美景让人心旷神怡。贾平凹的《一颗小桃树》又会有怎样的意境，今天让我们一起走进文本寻找答案。 二、教新课 目标导一：初读课文，整体感知 快速朗读课文，回答下列问题： 1.课文第一段有何作用？ 明确： 暗示“我的小桃树”有特殊的经历、特殊的含义，以点明写作这篇文章的缘由。 2.理清文章脉络。 明确： 第一部分：（1-2）小桃树第一次开花便经受风吹雨打和“我”对它的爱怜。 第二部分：（3-11）小桃树艰难曲折的生长过程。 第三部分：（12-14）描述看到风雨中树顶上一个欲绽的花苞的情景，赞美小桃树顽强的生命力。 目标导二：细节探究 1.找出文中描写小桃树生长过程的语句，说说这是一棵怎样的小桃树。 示例：（1）“它长得很委屈，是弯了头……便立即会断了去。” 小桃树长得单薄、弱小。 （2）“它竟然