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学校拜师结对方案参考
学校拜师结对方案1
为使青年教师尽快适应教学工作地需要,学校组织新老教师结成师徒关系,通过中老年骨干教师言传身教,帮助青年教师更快地熟悉教育特点,掌握教学的基本规律和基本方法。
前几届拜师活动取得了很大的成效,在校内外影响很大,为使今年新调入的教师尽快地熟悉业务,胜任本职工作,学校决定去办“拜师结对”活动,为使拜师结对产生积极的效果,特制订拜师结对规则,要求师徒双方共同遵守,学校监督考核。
拜师学艺期限暂定一年,要求一年内师徒双方过好四关。
一、教材关
教材是实施课堂教学的基本依据,对教材的理解和把握的程度是教学成败的关键,钻研教材首先要熟悉大纲,掌握大纲规定的教学目标和各年级的教学要求;其次熟悉所教年级教材的编者意图和教学目标,了解知识的承接性和连续性,对知识系统的内在联系做到心中有数;再次,对具体施教的这部分教材要深入钻研,找到该部分教材在整个学科知识体系中所处的位置,在此基础上,进一步研究通过该课堂教学应使学生掌握哪些知识,训练哪些基本技能,进而确定教学目标、重点、难点。
考核:要求被指导教师能够说出某一章节的教学目标、重点、难点、编者、意图及教材的前后联系,指导教师在平时的工作中要指导青年教师过好教材关。
二、教案审查关
被指导教师在认真学习大纲、钻研教材、研究学生的基础上,提前三天写好教案,交指导教师审查。教案要求详略得当,书写工整,能够体现教学过程,指导教师按编写要求,从形式到内容,从教学目标到重点、难点,从教学环节到教法设计,逐项审查达标后签“准予讲授”,否则修改到合格为止。
考核要求:全年教案签字达不到95%,不能过关。教学检查发现被指导教师教案个数不够,不能出师。
三、课堂教学关
课堂教学是教书育人工作地主渠道,高质量的课堂教学,是培养高质量人才的重要途径,上好高质量的一堂课,要考教学实践来进行。青年教师要具有对事业执着追求的精神,努力学习系统的科学文化知识,刻苦钻研教育教学的方法艺术,不断提高思想业务水平,要求被指导教师每周至少听一节指导教师的课,发现问题及时帮助指正、解决。在指导教师精心指导下,每学期上一节拜师学艺汇报课。
四、作业布置与批改关
对作业的布置一要适量,要精选习题;二要明确留作业的目的,哪些是为巩固知识的,哪些是为新知识做好准备的,哪些是为培养能力的,哪些是为掌握基本概念的;三要对学生的作业具有一定的规定要求,要求字迹工整,作业本清洁。
教师必须批改作业,批改数量和质量要符合规定要求,要注重写作业评语,搞好作业讲评。指导教师每月检查一次被指导教师的作业布置及批改的数量和质量,并写好检查记录以备检查。
综合评估考核:根据出师期限,学校组成指导教师参加的考核小组,对被指导教师教材、教案、课堂教学、作业布置和批改四个环节统一评定考核,根据等级决定是否出师。
学校拜师结对方案2
教育发展,教师为本。学校的中心工作是教学,教学质量的高低关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校。因此,建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力,给青年教师铺路子,压担子,激励青年教师尽快成长,脱颖而出,进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。特制订本方案;
青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、____、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划,加大对青年教师培养、培训的力度。 “拜师结对”的目标。以一学年为一个阶段,定下“一年合格,三年称职,五年成才的目标”,逐段考核,以引导青年教师逐级而上,不断进取,尽快成材。
(1)严以律己,率先垂范,发挥榜样和引导作用,全面关心青年教师的思想、学习、工作和生活,努力成为青年教师的良师益友。
(2)加强对青年教师____思想和师德教育,使青年教师热爱教育教学工作,具有强烈的事业心和责任感。
(3)加强青年教师教育教学理论的学习指导,使青年教师逐步熟悉和规范教学规程,教学基本功和教学水平等方面有较明显进步。
(4)督促青年教师专业知识的学习和研究,使青年教师不断提高业务素质和学术水平。
(5)指导青年教师积极开展教育教学工作,积极撰写、发表学术论文。
(6)____青年教师做好学生管理工作。
(1)尊敬导师,勤奋好学,主动向导师请教,虚心接受导师的指导,努力提高思想素质和业务素质。
(2)每周至少听2节导师的课,积极参与教学研讨活动,认真总结听课的收获和学习体会,逐步积累教学经验。
(3)认真钻研并不断更新专业知识,自觉完成导师提出的技能专项训练,提高实践技能。
(4)认真学习教育理论,认真备课、上课、批改作业、课外
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