维新运动的兴起完整版课件.ppt

封建自然经济进一步的瓦解;1.简述康有为、梁启超、严复、谭嗣同等维新派人物的政治主张以及维新变法活动。2.了解公车上书和组织强学会等维新派的主要活动及其影响。3.感受维新派救亡图存的爱国情操。; 本课以谭嗣同就义前的一首诗为切入点，激起学生对为改革中国而献身的近代爱国志士们的无限的敬仰与缅怀，从而导入本课主题维新运动的兴起。本课内容主要是介绍戊戌变法过程的第一阶段——准备阶段，通过引入材料，教师讲解，帮助学生提升认识：维新派为戊戌变法作了思想和运动两个方面的准备工作。 本课的重点是康梁的维新思想和维新变法活动。通过材料，帮助学生理清维新思想的发展以及主要的政治活动。早期改良思潮是对林则徐魏源等新思想的继承和发展，康梁等人的思想在此基础上又有了进一步的发展，并进行了实践活动。难点是康有为维新思想的特点。通过截取康有为著作里面的观点，分析康有为思想的特点。; “望门投止思张俭，?忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，?去留肝胆两昆仑。”?这是近代伟大的维新志士、“戊戌六君子”之一的谭嗣同，在戊戌变法的失败后，就义前夕所写的一首题壁诗，语调激昂，情怀壮烈，近一百年来激励着每一个怀有爱国热情的中华儿女，激起人们对为改革中国而献身的爱国志士们的无限的敬仰与缅怀，也促使人们对中国近代改革的艰难进行深入的思考。 谭嗣同是维新四杰之一，和康有为、梁启超、严复一起共同推动了戊戌变法运动的兴起。 ;一、维新变法思想的兴起 1.早期改良思想 ;1.早期的改良思想;材料一 “欲制西人以自强，莫如振兴商务。” “初则学商战于外人，继则与外人商战。”“君主者权偏于上，民主者权偏于下，君民共主者劝得其平。”“欲行公均，莫要于张国是；欲张国是，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。” ——郑观应;材料二 西人立国,育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下同心,务实而戒虚,谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也???中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足持哉。 ——郑观应; 早期维新思想的主张 ; ;材料一 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ----康有为《请定立宪开国会折》 （代内阁学士阔普通武作） 材料二 康有为认为“变”是“天道”，是“物之理”，提倡“托古改制”，他将公羊“三世”之说和《礼运》“大同”思想结合，推演为“据乱世”、“升平世”（小康）、“太平世”（大同），并认为只有变法，才能使中国富强，最后达到“大同”的境界。;（1）思想主张：;; ——利用孔子的权威为变法活动制造历史根据。;材料 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸”。 －－康有为;3.结合本课测评，说说康有为为什么要改造传统儒学思想为变法活动服务？;;康有为从事的维新活动有哪些实践?;三、公车上书和强学会;公车上书;; 以上材料说明了什么问题？;四、梁启超与《时务报》;材料：西方之言曰：人人有自主之权。何谓自立之权？各尽其所当为之事。各得其所应有之利，公莫大焉，如此则天下平矣。 ----梁启超《中国积弱溯源论》《时务报》第9期 材料：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ----《变法通议》;⑴担任《时务报》主笔，发表《变法通议》 ⑵主张中国要变法图强需学西方；实行君主立宪制度；改革科举制度；大力发展近代工业。 ⑶大大推动了变法维新思想的传播。;阅读材料，结合所学知识完成表格：;代表 人物;观察下列图片:;（1） 康、梁维新思想传播的方式？;康、梁维新思想传播的影响：;1.中国近代早期维新派的形成是在 ( ) A.第二次鸦片战争开始后 B.洋务运动开始之时 C.洋务运动开展过程中 D.中日甲午战争结束后 2.郑观应在《盛世危言》中批评洋务派学习西方是“遗其体而求其用”，其用意是 ( ) A.学习西方科