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第 高水平中等职业学校建设计划 高水平中等职业学校建设计划 　为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，全面落实《--省推进职业教育改革发展行动计划》，决定实施--省高水平中等职业学校建设计划。现将有关事宜通知如 　　一、总体要求 （一）指导思想  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入落实习近平总书记视察--重要讲话重要指示，按照省委四为四高两同步总体思路和要求，落实立德树人根本任务，坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向，深化产教融合、校企合作，加强改革创新，重点支持建设一批高水平中等职业学校，为我省转型发展蹚新路提供强有力的技术技能人才支撑。  （二）总体目标  紧紧围绕服务国家资源型经济转型综合配套改革试验区需要，对接我省传统产业、特色优势产业、战略性新兴产业，聚焦六新突破，按照科教强省、人才强省的新要求，巩固中等职业教育基础地位，做强我省中等职业教育第一方阵，重点支持建设60所左右基础能力强、校企合作深入、办学质量高的省级高水平中等职业学校。  到2023年，列入计划的中等职业学校办学水平、服务能力、社会声誉显著提升，引领带动我省中等职业教育改革发展、提质培优，使中等职业教育成为支撑我省经济社会发展的重要力量。  （三）建设原则坚持产教融合。  创新中等职业教育与产业融合发展的运行模式，拓宽校企合作内容和途径，建立长效合作机制，推动学校和行业企业形成命运共同体，互惠共赢，协同育人，协同发展。  坚持扶优扶强。  支持基础条件优良、改革成效突出、办学特色鲜明的中等职业学校引领高水平建设、开展高水平办学、聚焦高水平育人，积累可复制、可借鉴、可推广的改革经验和模式，发挥示范引领作用。  坚持特色发展。  全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，完善职业教育体系，健全德技并修、工学结合的育人机制，立足--实际，坚持内涵发展、特色发展，为我省产业走向全国、全球产业中高端提供数以万计的高素质劳动者和技术技能人才。 　　二、重点任务 （一）高标准加强党的建设  把党的建设贯穿于办学治校、教书育人的各方面全过程，实现党的工作全覆盖。发挥党组织的领导核心和政治核心作用，全面贯彻党的教育方针，保证社会主义办学方向，为党育人，为国育才。  牢牢把握学校意识形态工作主动权，引导师生增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。创建学习型服务型创新型党组织，充分发挥支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。  加强和改进党的作风建设，全面提升思想作风、工作作风、教风、学风建设水平。带动学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设，为学校改革发展提供坚强组织保证。  （二）高站位落实立德树人  推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。  构建思政课程+课程思政大格局，推进全员全过程全方位三全育人。  创新思政教育模式，打造思想政治示范课堂，形成德育特色案例和课程思政教育案例。  加强德育与智育、体育、美育和劳动教育相融合，持续完善德智体美劳全面培养的育人体系。  加强德育工作队伍建设，创建名班主任工作室，校企共建德育实践基地。  引导学生自觉形成良好的思想品质和行为规范，持续开展文明风采活动，学习、签署、践行《中等职业学校学生公约》。  （三）高融合促进校企合作  落实《职业学校校企合作促进办法》，根据学校自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作，形成校企命运共同体。  校企共建实训基地、创新基地，协同开展课题研究、技术创新，合作开发岗位规范、教学资源。施行现代学徒制和企业新型学徒制，实行校企双主体育人。建立政校行企共同参与的多主体质量评价机制。  牵头组建或积极参与职业教育集团，探索职业教育集团实体化运行模式，促进集团成员间深度合作、资源共建共享。  鼓励开展混合所有制、股份制办学改革试点。  （四）高水平建设骨干特色专业  按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，健全专业动态调整机制。  重点建设2-3个高度对接产业的骨干特色专业，将新知识、新技术、新工艺、新方法等融入教学内容，每个骨干特色专业建设6-8门专业核心课程