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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班好玩的球教案 幼儿园小班好玩的球教案1 　　活动目标：  　　1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。  　　2、尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂能量，提高手眼协调技能。  　　3、学会与同伴协商合作游戏。  　　4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。  　　●纸球玩法：  　　1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。  　　2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。  　　3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。  　　●游戏：投掷飞碟  　　将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。  　　●游戏规章：  　　1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；  　　2．投完以后可以快速将纸团捡回来继续投掷；  　　3．不能遇到“飞碟”，否那么会触电，游戏停止。  　　小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 幼儿园小班好玩的球教案2 　　活动目标：  　　1、探究并感知球的基本特征。  　　2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。  　　3、通过动手制作球，激发幼儿的探究欲望。  　　4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。  　　5、对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。  　　活动预备：  　　1、各式各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。  　　2、装有水和吹起来的气球假设干。  　　3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。  　　4、木板做成的斜面假设干。  　　活动过程：  　　一、幼儿自由玩球，探究球的特性。  　　1、提供各种球，请幼儿自由玩球。  　　2、提问：球是什么样的？〔幼儿自由争论回答〕  　　3、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。  　　二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。  　　1、提供装有水和吹起来的气球假设干个，请幼儿试着玩一玩。  　　2、提问：这些气球有什么不同？  　　3、幼儿争论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。  　　4、老师在幼儿争论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。  　　5、请幼儿尝试将老师提供的各种球按空心和实心分开。  　　三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。  　　1、老师为幼儿提供多种材料，请幼儿查找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。  　　2、请幼儿说一说自己运用了什么材料，是怎么做的。  　　四、游戏：看谁的球滚得远老师提供斜面假设干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。  　　五、争论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？  　　六、延伸活动：  　　请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。  　　教学反思：  　　通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。  　　在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们积极性特别高。但个别幼儿由于性格内向、接受技能差，所以不能自己去选择材料，需要老师的援助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。 幼儿园小班好玩的球教案3 　　活动目标：  　　1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小游戏。  　　2、能与同伴全都的进行运球活动、共同玩球。  　　3、进展幼儿手部动作的敏捷性。  　　4、学习游戏的玩法及规章。  　　活动预备：  　　1、皮球假设干  　　2、起跑线和终点线  　　3、嘉奖贴纸假设干  　　活动过程：  　　一、开始部分  　　将小伙伴带到外面场地上，“小伙伴，你们有没有听过健康歌啊？今日我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小伙伴跟着做。  　　二、中间部分  　　1、请男生女生排成两队，两两组成一组。“今日我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回来。表现好的小伙伴会有嘉奖哦！”“但是，我有要求，要两个小伙伴合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”〔老师示范〕，接下来小伙伴自己试一次。  　　2、